Unit2HealthyLifestyleReadingforWriting课件-高中英语人教版选择性.pptxVIP

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2025-08-25 发布于云南
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Unit2HealthyLifestyleReadingforWriting课件-高中英语人教版选择性.pptx

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Unit2HealthyLifestylePeriod5ReadingforWritingWriteaLettertotheEditoraboutYourLifestyle

Watchavideo.AreyouFredorNed?

EveryoneislikelytoteaseNed,buteveryoneinfact,willbelikelytobeNedwithoutahealthylifestyle.Thepastbelongstohistory,andthefuturebelongstoyourself.

1.Whowrotethesetwoletters?2.Thepurposeofwritingtheselettersistoinform_______________of_________________________________ReadingforgeneralideasWangLuandGeorgeFielding.theeditortheirproblemsandactions.

Whatisthebasicstructureofaletter?DearEditor,Yourstruly,/Sincerely,signature___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________bodyComplimentaryclose信尾敬语Salutation称呼TowhomwhoReadingforstructures

Divideeachletterintofourpartsandtrytomatchthemainideasbelowtoeachpart.identifyproblemsconsiderwhattodo describewhathe/shehasdonetochangegivetheresults ProblemDecisionAction(s)Result(s)Problem-solutionpatternProblemProblemDecisionDecisionAction(s)Action(s)Result(s)Result(s)Readingforstructures

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mostworrying:现在分词作状语，意为“最令人担忧的是”especiallywhat…和how...两个并列部分是同位语，补充说明前面的choices仿写：最令我担心的是，我常睡眠不足。它已经影响到我的学业。Writing-identifyingproblemsProblemMostworrying,Ioftenlackenoughsleep,whichhasalreadyaffectedmystudies.

激发我的动力下定决心改变……痴迷……以至于痴迷……决定掌控……仿写：我的动