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村完小教导处工作计划

以下是一份村完小教导处工作计划示例，你可以根据实际情况进行修改和完善。

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《[村完小名称]教导处工作计划》

一、指导思想

以党的教育方针为指导，深入贯彻落实教育教学改革精神，以提高教育教学质量为核心，以推进素质教育为重点，结合我校实际情况，加强教学常规管理，努力提高教师业务素质，促进学生全面发展，推动学校教育教学工作迈向新台阶。

二、工作目标

（一）教学常规管理目标

1.建立健全教学常规管理制度，确保教学工作的规范化和有序化。

2.加强对备课、上课、批改作业、辅导学生等教学环节的检查与指导，提高教学常规工作的质量。

（二）教师发展目标

1.组织教师参加各类培训和教研活动，提高教师的教育教学水平和专业素养。

2.鼓励教师开展教学研究，至少有[X]项校级以上的教研课题或教学成果。

（三）学生发展目标

1.通过优化课堂教学和开展丰富多彩的课外活动，提高学生的学习兴趣和学习成绩，确保各学科平均分在本地区同类学校中保持前列。

2.注重学生综合素质的培养，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

（四）课程建设目标

1.严格按照国家课程标准开齐开足各类课程，确保课程设置的完整性和科学性。

2.积极开发校本课程，丰富学校课程资源，彰显学校办学特色。

三、工作措施

（一）加强教学常规管理

1.备课管理

-要求教师依据课程标准、教学大纲和学生实际情况认真备课。教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等环节。

-定期检查教师的备课情况，对备课认真、有创新的教师给予表扬，对备课不认真的教师提出整改意见。

2.上课管理

-教师要严格遵守课堂教学常规，做到不迟到、不早退、不拖堂。

-加强课堂教学的组织与管理，关注学生的学习状态，提高课堂教学效率。鼓励教师采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。

-开展推门听课活动，教导主任和教研组长要定期深入课堂听课，了解教师的课堂教学情况，并及时给予反馈和指导。

3.作业批改管理

-教师要精心设计作业，作业内容要符合教学要求和学生实际。作业形式要多样化，包括书面作业、口头作业、实践作业等。

-认真批改作业，做到全批全改，批改符号规范，有批改日期和评语。对学生作业中的错误要及时反馈，督促学生进行订正。

-定期检查教师的作业批改情况，将作业批改情况纳入教师教学工作考核。

4.辅导学生管理

-教师要关注学习困难学生，制定个性化的辅导计划，有针对性地进行辅导。辅导形式可以是个别辅导或小组辅导。

-加强对学优生的培养，鼓励学优生参加各类学科竞赛，拓宽知识面，提高综合能力。

（二）加强教师队伍建设

1.培训工作

-积极组织教师参加上级教育部门组织的各类培训活动，如新课程培训、骨干教师培训等。

-开展校内培训活动，邀请教育专家或优秀教师来校讲学，分享教学经验和教育理念。

-鼓励教师利用网络资源进行自主学习，提高自身的业务水平。

2.教研活动

-定期开展教研活动，以学科教研组为单位，每周至少开展一次教研活动。教研活动内容包括集体备课、公开课研讨、教学经验交流等。

-鼓励教师积极参与课题研究，以课题研究为载体，促进教师的专业成长。教导处在课题申报、研究过程管理、结题等方面给予指导和支持。

-建立教师教学反思制度，要求教师定期对自己的教学行为进行反思，撰写教学反思笔记，不断改进教学方法。

（三）促进学生全面发展

1.优化课堂教学

-教师要更新教学观念，树立以学生为中心的教学思想，注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力。

-在课堂教学中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到发展。

2.开展课外活动

-按照国家课程标准要求，开足开齐体育、音乐、美术等课程，确保学生每天有足够的体育活动时间。

-组织开展丰富多彩的课外活动，如读书节、科技节、体育节、艺术节等，为学生提供展示自我的平台，培养学生的兴趣爱好和特长。

-加强学生社团建设，鼓励学生根据自己的兴趣爱好参加社团活动，如书法社团、绘画社团、手工社团、足球社团等。

（四）加强课程建设

1.国家课程实施

-严格按照国家课程标准，合理安排课程表，确保各类课程的教学时间。

-加强对国家课程教学情况的检查与评估，及时发现并解决教学过程中存在的问题。

2.校本课程开发

-结合学校实际情况和地域文化特色，组织教师开发校本课程。校本课程可以包括乡土文化、民俗风情、农业科技等方面的内容。

-对校本课程的开发过程进行管理，