基于史密斯模型的高校思想政治教育政策执行阻滞剖析与突破路径.docx

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2025-08-24 发布于上海
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基于史密斯模型的高校思想政治教育政策执行阻滞剖析与突破路径

一、引言

1.1研究背景与意义

在高等教育体系中，高校思想政治教育占据着极为关键的地位，它不仅是培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要途径，更是引导学生树立坚定政治信仰、增强社会责任感的核心环节。随着时代的发展，社会环境日益复杂，各种思潮相互激荡，这对高校思想政治教育提出了更高的要求。为了适应新形势，国家和地方政府出台了一系列思想政治教育政策，旨在加强和改进高校思想政治教育工作，提升学生的思想政治素质。

然而，在政策执行过程中，却出现了诸多阻滞问题，这些问题严重影响了政策的实施效果，使得高校思想政治教育未能充分发挥其应有的作用。