《新能源汽车试验技术》教案 第2课 新能源汽车试验概述（二）.pdfVIP

课题新能源汽车试睑概述(二)

课时2课时(90min)

知识技能目标：

(1)掌握新能源汽车基本参数的测量法及标准

(2)能够正确使用高度尺、钢卷尺、水平仪等测量新能源汽车的基本参数

教学目标素质目标：

(1)培养严格执行国家标准及行业规范的意识

(2)弘扬精益求精的工匠精神

(3)具备团队协作能力与开拓创新精神

教学重点：新能源汽车基本参数的测量法及标准

教学重难点

教学难点：能够正确使用高度尺、钢卷尺、水平仪等测量新能源5气车的基本参数

教学法情景模拟法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系，组织学生下载项目1任务1.2的“任务工单”，并根据

任务工单进行组内分工，同时提醒同学通过APP或其他学习软件，收集新能源汽车基本参数的相

课前任务关资料，并进行了解

【学生】提前上网观看相关资料，熟悉教材

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】讲述案例“小王参加概念车发布会“(详见教材)，然后提出问题：

互动导入新能源汽车有哪些基本参数？

【学生】聆听、思考、讨论、回答

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解新能源汽车基本参数的测量法及标准等知识

1.2.1新能源汽车几何参数的测量

新能源汽车的几何参数是车辆结构的主要特征参数，几何参数的测量主要有以下作用。

传授新知(I)检查车辆结构是否符合设计要求，对不合格车辆进行分析，发现设计、装配过程中的缺陷。

(2)明确新能源汽车样车的几何参数，为车辆内外部结构的研发及优化提供依据.

(3)通过测量新能源汽车几何参数在可靠性、耐久性试验过程中的变化，为整车可靠性、耐久性的提高提

供数据支持。

1.几何参数基本概念

1)车辆坐标系

【教师】通过多媒体展示“车辆坐标系”图片，并进行讲解

车辆坐标系是指在新能源汽车设计过程中建立的三维坐标系，该坐标系由X、Y、Z三个相互垂直的基准

组成。车辆坐标系提供了新能源汽车内外部尺寸相对关系的基准，整车的几何参数都依据该坐标系进行测量和

标注。

一般情况下,将车概向对称平定义为Y基准，将过车辆前轴中心线，且与Y基准和水平(地

)垂直的平定义为X基准，将垂直于X基准、Y基准的平定义为Z基准。

2)H点

【教师】扫码播放H点”视频通过多媒体展示“H点”图片并进行讲解

H点(hippoint)是指人体躯干和大腿的校接中心，又称胯点。

H点的位置是决定车辆的驾乘舒适性及操作便捷性的重要因素。因此，H点位置的选择对新能源汽车驾驶

室的设计具有关键作用，是汽车内部结构设计的重要基准点。

【教师】通过多媒体展示“HPV装置”图片，并进行讲解

H点可分为R点(座椅设计参考点)和实际H点两种。R点是指汽车制造企业在设计与制造过程中所参照

的H点的位置，它是用于定位车辆调节工具及确定构件尺寸的依据.R点位置的确定考虑了座椅的各种调节状

态，如水平、垂直、倾斜等，H点同时也考虑了座椅的极限状态.实际H点是指驾驶员处于最佳驾驶操作时的

H点位置，其位置向保证驾驶员能完美地完成驾驶室内各项功能的操作，同时具备驾驶的安全性及开阔的驾驶

视野。H