宝贝疫情防控知识培训课件.pptx

宝贝疫情防控知识培训课件

汇报人：XX

目录

01

疫情防控基础

02

个人防护措施

03

居家防疫指南

04

学校防疫要求

05

公共场所防护

06

心理调适与支持

疫情防控基础

01

疫情概述

新冠病毒通过多种途径传播，对热和紫外线敏感。

病毒特性

导致经济放缓，教育资源紧张，全球采取多项防疫措施。

疫情影响

病毒传播途径

感染者咳嗽、打喷嚏释放飞沫，他人吸入可能感染。

飞沫传播

接触被病毒污染物品后，再摸口鼻眼可能感染。

接触传播

防疫重要性

防疫能有效保护幼儿免受病毒侵害，保障其健康成长。

保护幼儿健康

防疫措施能降低疫情在园所内的传播风险，维护整体安全环境。

维护园所安全

个人防护措施

02

常规卫生习惯

01

勤洗手

养成定时洗手习惯，使用肥皂和流动水清洁双手。

02

戴口罩

在公共场所或疫情高发期，佩戴口罩以减少病毒传播风险。

正确佩戴口罩

根据场合选医用或儿童口罩，确保防护效果。

选择合适口罩

覆盖口鼻，金属条压鼻梁，调整密合度，避免漏气。

正确佩戴方法

社交距离原则

01

保持安全距离

在公共场所与他人保持至少一米以上的距离，减少病毒传播风险。

02

避免密集场所

尽量避免前往人群密集或通风不良的场所，保护自身安全。

居家防疫指南

03

家庭消毒方法

日常清洁消毒

使用含氯清洁剂擦拭家具表面，定期开窗通风，保持室内空气流通。

重点区域消毒

对门把手、水龙头等高频接触区域，使用酒精或84消毒液重点消毒。

居家隔离要点

01

环境消毒

定期清洁消毒家居环境，特别是高频接触物品。

02

健康监测

每日测量体温，关注家人健康状况，及时就医咨询。

03

物资储备

储备必要生活物资和防疫用品，减少外出采购风险。

健康监测技巧

每日定时测量体温，记录变化，及时发现异常。

体温日常监测

01

留意咳嗽、发热等症状，及时采取措施并咨询医生。

症状观察识别

02

学校防疫要求

04

校园防疫措施

每日进行体温检测，及时发现异常体温，确保学生健康。

体温日常监测

定期对校园进行全面消毒，保持教室、食堂等场所的清洁。

环境消毒清洁

学生健康教育

防疫知识普及

向学生普及防疫知识，增强自我保护意识。

卫生习惯培养

教导学生勤洗手、戴口罩，养成良好个人卫生习惯。

01

02

应急处置流程

立即隔离，联系医院诊治。

发现可疑病例

各应急小组各司其职，配合疾控机构调查。

启动应急预案

公共场所防护

05

公共场所注意事项

在公共场所务必佩戴口罩，减少病毒传播风险。

佩戴口罩

与他人保持适当距离，避免密切接触。

保持社交距离

交通工具防疫指南

01

佩戴口罩

乘坐公共交通工具时，全程佩戴口罩，减少病毒传播风险。

02

保持社交距离

尽量与他人保持一定距离，避免拥挤，减少接触机会。

公共活动防疫建议

在公共场所务必佩戴口罩，减少病毒传播风险。

佩戴口罩

与他人保持适当距离，避免密切接触。

保持社交距离

心理调适与支持

06

疫情期间心理压力

疫情带来不确定性，导致家长及幼儿易产生焦虑情绪。

情绪焦虑

居家隔离减少社交，增加孤独感，需关注幼儿心理健康。

孤独感增强

心理健康资源

专业咨询热线

提供24小时心理咨询服务，帮助家长和幼儿缓解疫情带来的心理压力。

在线心理课程

推荐适合幼儿及家长的在线心理课程，学习心理调适技巧，增强心理韧性。

家长与孩子沟通技巧

家长需耐心听孩子说话，理解其情绪和需求。

耐心倾听

用正面语言鼓励孩子，增强其自信心和安全感。

积极鼓励

谢谢

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