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2025年度教育系统后备干部考试题及答案(全国通用)

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.2024年新修订的《中华人民共和国教师法》明确提出，教师队伍建设要以（）为根本任务，培养高素质专业化创新型教师。

A.立德树人

B.学科融合

C.教育公平

D.数字转型

答案：A

2.根据《中国教育现代化2035》，到2035年要实现的主要发展目标中，“基本公共教育服务实现（）”是关键指标之一。

A.差异化供给

B.标准化、均等化

C.市场化运作

D.精英化培养

答案：B

3.某小学因学生课后服务需求激增，拟将音乐教室临时改为课后托管室。根据《中小学教室安全管理规定》，这一调整需提前（）个工作日向属地教育行政部门备案。

A.3

B.5

C.7

D.10

答案：C

4.新时代基础教育课程改革强调“核心素养导向”，其本质是（）。

A.强化知识记忆

B.培养学生适应未来发展的关键能力和必备品格

C.增加考试难度

D.规范教学流程

答案：B

5.某中学教师因家庭突发变故，连续两周未履行请假手续缺课。根据《中小学教师职业道德规范》和《事业单位工作人员处分暂行规定》，其行为应认定为（）。

A.教学失误

B.违反工作纪律

C.个人隐私范畴

D.合理权益诉求

答案：B

6.教育数字化战略行动中，“国家智慧教育平台”的核心功能不包括（）。

A.优质资源共享

B.教师教学能力培训

C.学生作业自动批改

D.教育管理数据监测

答案：C

7.中小学校长负责制的核心是（）。

A.校长全面负责，党组织发挥领导作用，教职工参与民主管理

B.校长个人决策，无需其他主体参与

C.党组织代替校长行使管理权

D.教职工代表大会决定重大事项

答案：A

8.某县拟推进“县管校聘”改革，其首要前提是（）。

A.增加教师编制总量

B.建立县域内教师交流考核机制

C.提高教师工资待遇

D.取消教师岗位设置

答案：B

9.学生心理健康教育的“三级预防体系”中，“三级预防”主要针对（）。

A.全体学生的发展性辅导

B.轻度心理问题学生的干预

C.严重心理危机学生的救治

D.教师心理健康培训

答案：C

10.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（“双减”政策）实施后，学校课后服务的核心目标是（）。

A.替代校外培训

B.满足学生多样化学习需求，促进全面发展

C.减少教师工作量

D.降低教育成本

答案：B

二、多项选择题（每题3分，共15分，少选、错选均不得分）

1.下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》禁止性规定的有（）。

A.组织、参与有偿补课

B.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行

C.歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生

D.认真备课上课，完成教学任务

答案：ABC

2.推进基础教育优质均衡发展的关键举措包括（）。

A.优化城乡学校布局，缩小校际办学条件差距

B.加强教师交流轮岗，提升薄弱学校师资水平

C.取消重点学校和重点班，促进生源均衡配置

D.加大对农村、薄弱地区教育经费倾斜力度

答案：ABCD

3.校园安全风险防控体系建设需重点关注（）。

A.食品安全与卫生防疫

B.学生欺凌与暴力预防

C.实验室危化品管理

D.网络安全教育与舆情处置

答案：ABCD

4.教育评价改革中，“破五唯”指的是破除（）。

A.唯分数、唯升学

B.唯文凭、唯论文

C.唯帽子（人才称号）

D.唯项目、唯经费

答案：ABC

5.教师专业发展的主要路径包括（）。

A.校本研修与同伴互助

B.参加国培、省培等专项培训

C.开展教育教学研究与实践反思

D.单纯依靠学历提升

答案：ABC

三、简答题（每题8分，共24分）

1.简述“五育融合”的内涵及实施路径。

答案：“五育融合”指德育、智育、体育、美育、劳动教育有机统一、协同育人，而非简单叠加。其内涵是通过课程、活动、评价等环节的系统设计，打破学科壁垒，促进学生全面发展。实施路径包括：①顶层设计融合：将“五育”目标融入学校整体规划，制定一体化实施方案；②课程载体融合：开发跨学科主题课程（如“红色文化+劳动实践”），挖掘各学科育人价值；③活动实践