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2025云南省保山市市直部分学校校园招聘工作人员（5人）考试备考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在教育教学中，教师与家长沟通的主要目的是什么（）

A.向家长布置额外的家庭作业

B.仅仅告知家长学生的考试成绩

C.共同探讨学生的教育问题，形成教育合力

D.批评学生的不良行为

答案：C

解析：教师与家长沟通的主要目的是共同探讨学生的教育问题，了解学生在校和在家的情况，通过交流形成教育合力，促进学生的全面发展。布置额外的家庭作业、仅仅告知考试成绩、批评学生的不良行为都只是沟通的一个方面，不能代表其主要目的。

2.中小学教师在进行课堂管理时，首要考虑的原则是（）

A.严格处罚违反纪律的学生

B.尽可能多地传授知识

C.创造一个安全、有序、积极的学习环境

D.追求课堂表面的热闹和活跃

答案：C

解析：课堂管理的首要原则是创造一个安全、有序、积极的学习环境。这是学生能够有效学习和教师能够顺利教学的基础。严格处罚、尽可能多地传授知识、追求表面热闹都不是首要考虑的原则，甚至可能对教学产生负面影响。

3.在教育心理学中，“最近发展区”理论是由哪位教育家提出的（）

A.赫尔巴特

B.杜威

C.维果茨基

D.布鲁纳

答案：C

解析：“最近发展区”理论是苏联教育家维果茨基提出的，该理论强调学习发生在学生的现有水平与潜在发展水平之间的区域。

4.一位教师发现学生在课堂上经常走神，以下哪种方法可能最有效（）

A.当众批评学生，要求其集中注意力

B.提高讲课声音，试图吸引学生的注意力

C.了解学生走神的原因，并针对性地调整教学策略

D.给学生贴标签，认为其是“注意力不集中”的人

答案：C

解析：了解学生走神的原因，并针对性地调整教学策略是最有效的方法。走神可能是由于教学内容不适合学生、教学方式单调、学生有其他困扰等原因造成的。只有找到原因，才能采取有效的措施。当众批评、提高讲课声音、贴标签都可能加重学生的负担，不利于问题的解决。

5.在语文教学中，培养学生的阅读理解能力主要依靠什么（）

A.多做阅读理解练习题

B.教师对文本的详细讲解

C.引导学生主动思考，培养阅读策略

D.限制学生的阅读范围，只读经典名著

答案：C

解析：培养学生的阅读理解能力主要依靠引导学生主动思考，培养阅读策略。阅读理解不是简单的信息接收，而是需要学生主动参与，运用各种阅读策略对文本进行解读。多做练习题、教师详细讲解、限制阅读范围都有一定的作用，但不是主要依靠的手段。

6.小学数学教学中，教师应该注重培养学生的什么能力（）

A.只注重计算能力的训练

B.掌握所有的数学公式

C.数学思维能力、应用意识和创新意识

D.背熟所有的数学定理

答案：C

解析：小学数学教学中，教师应该注重培养学生的数学思维能力、应用意识和创新意识。数学不仅仅是计算和记忆公式、定理，更重要的是学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维解决问题，用数学的语言表达思想。

7.在进行教学设计时，教师首先要考虑的是什么（）

A.选择什么样的教学方法

B.学生已经掌握了哪些知识

C.这节课要讲授多少内容

D.如何布置课后作业

答案：B

解析：在进行教学设计时，教师首先要考虑的是学生已经掌握了哪些知识，这是进行有效教学设计的基础。了解学生的知识基础，才能确定教学目标，选择合适的教学内容和方法，进行有针对性的教学。

8.在教育评价中，“形成性评价”指的是什么（）

A.学期末进行的总结性考试

B.对学生学习过程进行的持续评价

C.对教师教学效果进行的评价

D.对学校办学水平进行的评价

答案：B

解析：“形成性评价”指的是对学生的学习过程进行的持续评价，其目的是为了及时了解学生的学习情况，提供反馈，调整教学，帮助学生改进学习。

9.在教育法律法规中，哪一项是保障适龄儿童、少年接受义务教育的最主要法律依据（）

A.教师法

B.教育法

C.义务教育法

D.素质教育法

答案：C

解析：在教育法律法规中，义务教育法是保障适龄儿童、少年接受义务教育的最主要法律依据。义务教育法明确规定了义务教育的性质、对象、内容、实施机构等，是实施义务教育的根本大法。

10.教师在课堂教学中，运用多媒体技术的主要目的是什么（）

A.展示教师的教学能力

B.增加课堂的趣味性

C.辅助教学，提高教学效率和质量

D.减轻教师的教学负担

答案：C

解析：教师在课堂教学中，运用多媒体技术的主要目的是辅助教学，提高教学效率和质量。多媒体技术可以直观、生动地展示教学内容，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握知识。展示教师的教学能力、增加课堂趣味性、减轻教师负担都是多媒体技术的可能