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2025厦门安防科技职业学院工作人员招聘考试题库及答案

一、公共基础知识部分

1.时政与政治理论题

题目：2024年中央经济工作会议明确提出“以科技创新引领现代化产业体系建设”，请结合高等职业教育发展实际，简述高职院校在这一战略中的角色与实践路径。

答案：高职院校作为技术技能人才培养的主阵地，在科技创新引领现代化产业体系建设中需承担三重角色：一是“人才供给端”，聚焦战略性新兴产业和区域支柱产业，优化专业布局，强化“新工科”“新质生产力”相关专业群建设；二是“创新转化桥”，依托校企合作平台，推动师生参与企业技术攻关，促进科技成果中试转化；三是“技能提升站”，面向行业企业开展职工继续教育，助力产业工人技能升级。实践路径包括：对接区域产业链制定专业目录动态调整机制，联合龙头企业共建产业学院；推动“岗课赛证”综合育人，将企业必威体育精装版技术标准融入课程；建设教师企业实践流动站，提升教师技术研发与转化能力；参与“一带一路”职业教育合作，输出中国职业教育标准。

2.法律常识题

题目：某高职院校教师因教学改革需要，在未经学生同意的情况下录制课堂视频用于教学研究，并在校内教研会议上播放。根据《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》及相关司法解释，分析该行为是否合法，若不合法需如何改进。

答案：该行为存在法律风险。依据《教师法》第八条“教师应当履行关心、爱护全体学生，尊重学生人格”的规定，以及《民法典》第一千零三十三条“除法律另有规定或者权利人明确同意外，不得拍摄、窥视、窃听、公开他人的私密活动”的要求，学生课堂活动虽属教学场景，但个人肖像、声音仍受隐私权保护。教师录制课堂视频用于教学研究需取得学生或其法定代理人（若为未成年人）的书面同意，并明确视频使用范围（仅限校内教研、不公开传播）。改进措施：提前向学生告知录制目的、用途及必威体育官网网址承诺，签署《课堂视频使用同意书》；对视频中可识别学生身份的信息（如面部、姓名）进行模糊处理；建立视频档案管理制度，限制访问权限，确保不用于商业或公开传播。

3.经济与管理知识题

题目：某高职院校拟设立“智慧安防技术研发中心”，需向市教育局申请专项经费。请从公共管理角度，分析申请成功的关键要素，并列出经费预算的核心支出项。

答案：申请成功的关键要素包括：（1）需求论证充分性：需结合区域安防产业升级需求（如智慧城市、公共安全领域的技术缺口）、学校现有科研基础（实验室设备、师资团队）、预期成果（专利数量、技术转化案例）等，证明项目必要性与可行性；（2）政策契合度：需匹配国家“十四五”现代职业教育体系建设规划、福建省数字经济发展行动计划等政策导向，突出“产教融合”“服务地方”的定位；（3）预算合理性：经费使用需符合《高等学校财务制度》，细化到设备购置、人员聘用、科研协作、成果转化等具体环节，避免虚高或笼统；（4）绩效目标明确性：设定可量化的考核指标（如1年内完成2项专利申报、与3家安防企业建立合作、培养10名技术研发型学生），增强资金使用效益说服力。核心支出项包括：智能安防检测设备购置（占比40%）、科研团队劳务费（含外聘专家）（占比25%）、校企联合研发费用（占比20%）、成果转化与推广费用（占比10%）、日常管理费用（占比5%）。

二、教育类专业知识部分

4.教育学基础题

题目：某教师在“安防工程制图”课程中采用“项目教学法”，但发现学生参与度低，小组任务常由个别学生完成。请结合教育学中的“最近发展区”理论与“合作学习”原则，分析问题原因并提出改进策略。

答案：问题原因：（1）项目难度设置未契合学生“最近发展区”：任务可能过难（超出多数学生现有能力）或过易（缺乏挑战），导致部分学生因畏难或无趣而放弃参与；（2）合作学习机制不健全：未明确小组角色分工（如组长、记录员、汇报员），缺乏过程性评价（仅关注最终成果），未能形成“组内互助、组间竞争”的激励氛围。改进策略：（1）分层设计项目：将总任务拆解为“基础任务”（如绘制简单安防设备布局图）、“提升任务”（如优化社区安防系统布点）、“拓展任务”（如结合AI技术设计智能监控方案），学生根据能力选择，教师提供差异化指导；（2）完善合作规则：采用“拼图式学习”，每个小组负责任务的不同模块（如A组研究设备参数，B组分析场景需求），再跨组交流整合；（3）实施多元评价：增加过程性评分（占比40%，包括参与度、贡献度）、组内互评（占比30%）、教师点评（占比30%），并设置“最佳协作奖”“创新突破奖”等激励。

5.教育心理学题

题目：一名新生因高考失利进入高职院校，表现出“习得性无助”特征（如消极应对学业、自我效能感低）。请运用班杜拉的自我效能感理论，设计一套干预方案。

答案：干预方案需围绕自我效能感的四大来源（成功经验、