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“安吉游戏”在幼儿园的实施现状研究
——以广安市X幼儿园为例
摘要
“安吉游戏”落实了“以游戏为基本活动”，其发展历程主要经历了“无游戏”、“假游戏”、“真游戏”三个阶段，在安吉游戏的教育理念中强调幼儿的自主权，自由自主的游戏是幼儿主要的学习途径，让幼儿在游戏中获得真实的体验，为其成长提供空间，发展幼儿发现问题及解决问题的能力，将游戏的经历转化为自己的经验，丰富幼儿的精神世界。本项研究运用了观察及访谈的方法，对广安市X幼儿园实行安吉游戏的当前状况进行了全面调查。通过实地考察发现广安市X幼儿园在游戏前、游戏中、游戏后都存在一定的问题，根据实际情况对问题进行原因分析，为安吉游戏在幼儿园的实施提供改
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