小班幼儿教师奖励行为现状及改进策略研究.docxVIP

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2025-08-16 发布于天津
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小班幼儿教师奖励行为现状及改进策略研究.docx

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摘要

奖励作为幼儿园教师常用到的教育手段之一，恰当地运用奖励对幼儿园一日生活的进行与开展有着重要意义。本研究以福建省宁德市某公立幼儿园的小班幼儿教师及小班幼儿为研究对象，主要采取观察法和访谈法对小班教师的奖励行为进行观察和记录。通过整理和分析相关资料，了解教师运用奖励的频次、对象、形式、时机、原因以及效果，分析教师奖励行为的现状，从而总结归纳其中存在的问题，接着，再从客观因素、教师因素、幼儿因素这3个不同的角度分析问题的原因，最后根据奖励行为的问题及原因，提出幼儿教师奖励行为的建议。

关键词：奖励行为；幼儿教师；小班

Abstract

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