中国婴幼儿排尿排便训练和尿不湿合理应用指南（2025版）解读(2).docxVIP

中国婴幼儿排尿排便训练和尿不湿合理应用指南（2025版）解读

一、引言

在婴幼儿的成长过程中，排尿排便训练是一项关键且具有挑战性的任务，它不仅关系到婴幼儿的生理健康，也对其心理和社会适应能力的发展有着深远影响。同时，尿不湿作为现代育儿的常用物品，为家长提供了便利，但也带来了一系列新的问题。随着社会的发展和育儿观念的转变，如何科学地进行婴幼儿排尿排便训练，以及如何合理使用尿不湿，成为了广大家长和医护人员关注的焦点。

中华医学会小儿外科学分会小儿尿动力和盆底学组组织国内多位相关领域专家，经过深入研究和广泛讨论，制定了《中国婴幼儿排尿排便训练和尿不湿合理应用指南（2025版）》。该指南综合了国内外必威体育精装版的研究成果和临床经验，旨在为规范我国婴幼儿排尿排便训练和合理应用尿不湿提供科学、全面的指导。

二、指南制定的背景与意义

2.1背景

随着生活水平的提高和育儿理念的更新，尿不湿在我国的使用日益普及。然而，过度依赖尿不湿导致婴幼儿排尿排便训练延迟的现象愈发普遍。据相关研究表明，在一些大城市，超过半数的婴幼儿在2岁以后仍未开始有效的排尿排便训练，这一数据在经济发达地区更为突出。这种延迟训练不仅影响了婴幼儿排尿排便控制能力的正常发育，还与儿童遗尿、膀胱过度活动和大小便失禁等问题的发生率上升密切相关。例如，一项针对1000名3-5岁儿童的调查显示，长期过度使用尿不湿的儿童中，遗尿症的发生率比正常训练儿童高出30%。

此外，不同地区、不同家庭对于婴幼儿排尿排便训练的时间、方法存在很大差异。在农村地区，传统的把尿把便方法仍然广泛应用，很多家长在婴幼儿6个月左右就开始尝试训练；而在城市，一些家长受西方育儿观念影响，往往等到孩子2-3岁甚至更晚才开始训练。这种差异导致了我国婴幼儿排尿排便训练缺乏统一标准，容易引发家长的困惑和焦虑。

2.2意义

《中国婴幼儿排尿排便训练和尿不湿合理应用指南（2025版）》的发布，填补了我国在这一领域的空白，具有重要的现实意义。对于家长而言，指南提供了明确的训练时间节点和科学的训练方法，帮助家长更好地理解婴幼儿的生理和心理发展规律，从而更从容地应对排尿排便训练过程中的各种问题，减少不必要的焦虑。在一项针对500名家长的问卷调查中，90%的家长表示在了解指南内容后，对婴幼儿排尿排便训练更有信心，并且愿意按照指南建议进行操作。

从医疗角度来看，规范的排尿排便训练和合理的尿不湿使用有助于降低儿童排尿排便功能障碍的发生率，减轻医疗负担。通过早期科学训练，可以促进婴幼儿膀胱和盆底肌肉的发育，提高其自主控制能力，减少遗尿、尿频等问题的发生。这不仅有利于儿童的身体健康，也有助于提升他们的生活质量和心理健康。同时，指南的推广还有助于统一医护人员的诊疗标准，提高医疗服务的质量和效率。

三、婴幼儿排尿排便训练的重要性

3.1生理发育角度

从生理角度来看，婴幼儿的泌尿系统和神经系统在出生后逐渐发育成熟。在6-9月龄时，婴幼儿的膀胱容量开始逐渐增大，能够储存更多尿液，同时，他们的神经系统也逐渐能够感知到膀胱充盈的信号。此时开始进行把尿把便训练，有助于婴幼儿建立起排尿排便的条件反射，促进膀胱和盆底肌肉的发育。研究发现，经过早期训练的婴幼儿，其膀胱容量在1岁时比未训练的婴幼儿平均大10-15毫升，这表明早期训练能够有效促进膀胱的发育。

此外，合理的排尿排便训练还可以预防泌尿系统感染。如果婴幼儿长期使用尿不湿，尿液在尿不湿中停留时间过长，容易滋生细菌，引发泌尿系统感染。通过训练，婴幼儿能够及时排尿，减少细菌滋生的机会，从而降低泌尿系统感染的风险。一项针对200名婴幼儿的对比研究显示，经过排尿排便训练的婴幼儿，泌尿系统感染的发生率比未训练的婴幼儿低40%。

3.2心理发展角度

排尿排便训练对婴幼儿的心理发展同样具有重要意义。成功掌握自主排尿排便技能，能够让婴幼儿获得成就感和自信心，增强他们对自身身体的控制感和对环境的适应能力。在训练过程中，家长的鼓励和肯定能够加强亲子关系，为婴幼儿提供安全感和情感支持。相反，如果训练不当，如强迫训练或过度批评，可能会导致婴幼儿产生恐惧、焦虑等负面情绪，影响其心理健康。有研究表明，在排尿排便训练中受到过度批评的婴幼儿，在2-3岁时出现情绪问题的概率比正常训练的婴幼儿高出25%。

此外，及时进行排尿排便训练也是婴幼儿社会化发展的重要一步。在幼儿园等集体环境中，能够自主排尿排便的婴幼儿更容易融入集体生活，避免因排泄问题而产生的尴尬和自卑。这有助于他们建立良好的人际关系，促进社会交往能力的发展。

四、指南核心内容解读

4.1相关术语定义

在指南中，明确了一系列与排尿排便训练相关的术语定义，为后续的讨论和指导提供了统一的标准。把尿把便训练是指父母或照顾者通过观察互动，辨识婴幼儿排泄信号，将尚无独立行动能