2025年护理上半年工作总结及下半年工作计划.docxVIP

2025年护理上半年工作总结及下半年工作计划

一、2025年上半年护理工作总结

（一）护理质量与安全管理

1.?质量指标达成情况

2025年上半年，护理团队围绕核心质量指标开展工作，取得了一定成效。患者压疮发生率较去年同期下降12%，通过落实三级压疮预防制度，对高危患者实施个性化护理措施，如使用新型减压敷料、定时翻身等，有效降低了压疮发生风险。跌倒/坠床发生率降低15%，建立了标准化的跌倒风险评估流程，在全院各病区设置防跌倒警示标识，为高风险患者配备辅助器具，并加强对患者及家属的健康教育，显著减少了意外事件发生。

护理文书书写合格率达到96.5%，通过每月开展护理文书专项检查，针对存在的问题进行集中培训与个案指导，规范了护理记录的书写格式与内容。静脉穿刺一次成功率提升至92%，开展了静脉穿刺技能培训与考核，推广了超声引导下静脉穿刺等新技术，提高了护士的穿刺水平。

2.?安全管理措施落实

严格执行查对制度，上半年未发生因查对错误导致的护理不良事件。通过信息化手段，在医嘱执行、药物发放、标本采集等环节实现了扫码核对，确保了患者身份和治疗信息的准确性。建立了不良事件主动报告系统，鼓励护士主动上报护理安全隐患和不良事件，共收集上报不良事件32例，通过案例分析与整改，制定了针对性的防范措施，有效避免了类似事件的再次发生。

定期开展消防、急救等安全培训与演练，组织全院护士进行心肺复苏、除颤仪使用等急救技能培训与考核，合格率达100%，提高了护士应对突发事件的能力。加强了病房设施安全管理，对病房的水电、消防设施、床单位等进行定期检查与维护，及时消除安全隐患。

3.?质量持续改进项目开展

开展了“降低住院患者非计划拔管率”“提高患者疼痛管理满意度”等质量持续改进项目。针对非计划拔管问题，制定了管道风险评估量表，加强了对高危患者的管道固定与护理，使非计划拔管率下降了20%。在疼痛管理方面，建立了规范化的疼痛评估与干预流程，加强了护士的疼痛知识培训，患者疼痛管理满意度从82%提升至89%。

通过PDCA循环管理模式，对护理质量问题进行持续追踪与改进，定期召开质量分析会，分析问题原因，制定整改措施，并对整改效果进行评价，确保了护理质量的持续提升。

（二）护理服务优化

1.?优质护理服务深化

持续推进优质护理服务，扩大了优质护理服务覆盖面，全院优质护理服务病房覆盖率达到100%。加强了基础护理服务，为患者提供包括生活照料、心理护理、健康指导等在内的全面护理服务，患者对护理服务的满意度达到95.2%。

开展了“温馨护理”活动，从细节入手，改善患者就医体验。如为住院患者提供个性化的健康宣教资料，在病房设置便民服务箱，为行动不便的患者提供陪检服务等，受到了患者及家属的一致好评。

2.?专科护理服务发展

各专科积极开展特色护理服务，提升了专科护理水平。心血管内科开展了心脏康复护理，为冠心病患者制定个性化的康复计划，包括运动指导、饮食干预、心理支持等，促进了患者的康复。神经内科开展了脑卒中患者早期康复护理，通过肢体功能训练、语言训练等，提高了患者的生活自理能力。

成立了多个专科护理小组，如伤口造口护理小组、静疗护理小组、糖尿病护理小组等，开展专科护理会诊、培训与指导工作，解决了临床专科护理难题，提高了专科护理质量。

3.?健康教育与延续性护理

制定了标准化的健康教育方案，根据不同疾病、不同人群的特点，采用多种形式开展健康教育活动，如健康讲座、视频播放、宣传手册发放等。上半年共开展健康讲座68场次，发放宣传资料5000余份，提高了患者及家属的健康知识水平和自我护理能力。

加强了延续性护理服务，建立了出院患者随访制度，通过电话随访、微信公众号、线上咨询等方式，对出院患者进行健康指导与随访，及时了解患者的康复情况，解决患者在康复过程中遇到的问题。对重点患者如慢性病患者、术后患者等开展上门护理服务，共提供上门护理服务120人次，提高了患者的满意度和康复效果。

（三）护理教学与科研

1.?护理教学工作开展

承担了多所院校护理实习生的带教任务，共接收护理实习生150名。制定了完善的实习生带教计划，选派经验丰富、教学能力强的护士担任带教老师，采用理论授课、操作示教、临床实践等多种教学方法，注重培养实习生的临床思维能力和操作技能。通过出科考核与教学评价，实习生的理论知识和操作技能考核合格率均达到98%以上。

开展了新护士规范化培训，制定了新护士培训大纲，从职业道德、基础护理技能、专科护理知识等方面对新护士进行系统培训。通过理论考试、操作考核、临床实践能力评估等方式对新护士进行综合评价，帮助新护士尽快适应临床工作环境，提高护理工作能力。

2.?科研工作推进

鼓励护士积极参与科研工作，组织科研培训6场次，邀请专家进行科研选题、论文撰写、课题申报等方面的指导，提高了护士的科研意识和