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跨越文化鸿沟：中学英语教学中跨文化语用失误解析与应对策略.docx

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    跨越文化鸿沟：中学英语教学中跨文化语用失误解析与应对策略

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    在全球化浪潮的席卷下，国际间的政治、经济、文化交流日益紧密，跨文化交际已成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。英语，作为全球通用的语言，在跨文化交际中扮演着举足轻重的角色。随着中国与世界各国交流的不断深入，英语的重要性愈发凸显，中学英语教学也因此承载着培养学生跨文化交际能力的重任。

    在中学英语教学中，学生虽然掌握了一定的语言知识，但在实际跨文化交际中，语用失误的现象却屡见不鲜。这些失误不仅影响了学生的交际效果，还可能导致误解和冲突，阻碍跨文化交流的顺利进行。例如，在日常问候中，中国学生可能会按照中文习惯

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