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高三学习计划书20243（3篇）

高三学习计划书2024（通用33篇）

高三学习计划书2024篇1

我们讲制定计划，主要指制定学生个人的学习计划，例，竞

赛赶超计划、某科补课计划、假期自学计划、考前复习计划、课外

阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等。有了这些计划，不

仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习计划的过程中

磨炼自己的意志，养成良好的学习习惯。

1.计划要有明确的目的。

或者说按照目的制定计划。例某人数学基础较差，他就制定

数学复习计划，目的就在于加强数学基础，提高教学成绩。某人英

语单词记不牢，他就要制定一个目的在于掌握单词的复习默写计划。

计划的目的是根据各人自己的学习情况确定的。

2.要有学习内容和完成时间，也就是自己规定自己在某段时间

内要做哪些事情。例某人在自己的数学复习计划中，规定自己在

初一升初二的暑假中，把小学数学和初一数学全面复习一遍，于是

他就要把复习的内容排成序列，假期的时间也排成序列，然后再把

这两个序列合成一张复习进度表。

3.要有保证完成学习任务的方法和措施。

例怎样保证时间和精力的使用，何避免干扰和克服困难等

等。要想订好计划，还应注意以下问题。

(1)个人学习计划应服从于学校、班级的大计划。

两个计划的目的是一致的，在时间安排上可能有矛盾，个人计

划活动时间只能在集体活动以外的时间安排。

(2)坚决保证常规学习时间，充分利用自由时间。

常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务，消化当

天所学的新知识，在这部分时的内，由于任务驱使，一般同学基本

上是能保证完成任务的，自由学习时间是指完成了老师布置的学习

任务后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内，一般

可以做两件事：补课和提高。补课，指弥补自己学习中的不足；提高,

指深入钻研，发展自己学习的优势和特长。对学习较差的学生夹讲,

开始自由学习时间几乎没有或很少，以后随着学习水平的提高，常

规学习时间会逐渐减少，自由学习时间会逐渐增加。由于开始时自

由学习时间比较少，同学往往不容易抓住它，这也正是他学习

被动局面难以改变的原因。一旦抓住并体会到自由学习时间给学习

带来的好处，他就会努力提高常规学习时间的效率，来增加自由

学习时间，使自己掌握学习的主动权。

(3)长计划和短安排。

由于实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远计划

不能订得太具体，不可能这个月就把下个月每天干什么全都列出来。

但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中应当有数。而

本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应

当具体些。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白今天的学

习任务在学习全局中的地位，有了具体的短安排，长远计划中的任

务可以逐步得到实现;有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时,

具有明确的学习目的。

(4)制定计划要从实际出发。

在制定汁划时不要脱离学习的实际情况。不少学生在制定计划

时满腔热情，往往忽略了实际情况，结果实行起来就感到紧张、困

难。什么是学习的实际呢？首先是自己的知识基础。基础好，就要拓

宽加深进一步提高，基础差，就要查漏补缺巩固基础。其次是自己

的接受能力。能做到什么程度就订到什么程度，任务不能太多，要

求不可太高，应做到量力而行。第三是时间的实际。每个阶段，能

提供自由学习的时间有多少，应量时而订。第四还要结合老师的教

学进度而订，很多学生个人学习计划的破产，就是因为不了解老师

教学进度的实际，而使自己安排的学习任务不是过紧就是过松，还

会出现自己安排的学习内容和老师的教学为容相脱节的现象。

(5)计划要留有