高三年级第一学期数学教学计划（34篇）.pdfVIP

高三年级第一学期数学教学计划3（4篇）

高三年级第一学期数学教学计划（通用34篇）

高三年级第一学期数学教学计划篇1

一、学生情况

数学与应用数学专业本科071班学生已学习数学析、高等代

数等课程，具有比较扎实的数学基础。

二、教材特点

教材是闵嗣鹤、严士健编的《初等数论》。该书共有9章，即:

第一章是整数的可除性；第二章是不定方程；第三章到第五章是同

余，同余式，以及二次同余式与平方剩余；第六章是原根与指标；

第七章是连数；第八章是代数数与超越数；第九章是数论函数等。

内容比较丰富，供教学时数为每周4节共72节的教学之用。本课

程教学时数共36节，所以只选出与中学数学有密切联系的最基础的

内容进行讲授。

教学改革措施

1、讲清基本概念、基本定理和基本方法；

2、精讲教学内容，只选出与中学数学有密切联系的最基础的内

容进行讲授，重视学生解题训练，加强学生的作业指导；

3、注意运用各种教学原则、教学策略和方法，启迪学生思维;

4、重视数学思想方法的教学和数学能力的培养。

5、补充一些有关数论的数学竞赛题目，开拓学生祝福视野，注

意培养学生数学学习兴趣。

高三年级第一学期数学教学计划篇2

一、指导思想

高三数学教学要以《全日制普通高级中学教科书》、普通高等

学校招生全国统一考试《北京卷考试说明》为依据，以学生的发展

为本，全面复习并落实基础知识、基本技能、基本数学思想和方法,

为学生进一步学习打下坚实的基础。要坚持以人为本，强化质量的意

识，务实规范求创新，科学合作求发展。

二、教学建议

1、认真学习《考试说明》，研究高考试题，把握高考新动向，

有的放矢，提高复习课的效率。

《考试说明》是命题的依据，备考的依据。高考试题是《考试

说明》的具体体现。因此要认真研究近年来的考试试题，从而加深

对《考试说明》的理解，及时把握高考新动向，理解高考对教学的

导向，以利于我们准确地把握教学的重、难点，有针对性地选配例

题，优化教学设计，提高我们的复习质量

注意高考的导向：注重能力考查，反对题海战术《考试说明》

中对分析问题和解决问题的能力要求是：能阅读、理解对问题进行

陈述的材料；能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题，包括

解决在相关学科、生产、生活中的数学问题，并能用数学语言正确

地加以表述；能选择有效的方法和手段对新颖的信息、情境和设问进

行独立的思考与探究，使问题得到解决高考试题无论是小题还是

大题，都从不同的角度，不同的层次体现出这种能力的要求和对教

学的导向这就要求我们在日常教学的每一个环节都要有目的地关

注学生能力培养，真正提高学生的数学素养

2、充分调动学生学习积极性，增强学生学习的自信心

尊重学生的身心发展规律，做好高三复习的动员工作，调动学

生学习积极性，因材施教，帮助学生树立学习的自信性

3、注重学法指导，提高学生学习效率

教师要针对学生的具体情况，进行复习的学法指导，使学生养

成良好的学习习惯，提高复习的效率如：要求学生建立错题本，

让学生养成反思的习惯;养成学生善于结合图形直观思维的.习惯;养

成学生表述规范，按照解答题的必要步骤和书写格式答题的习惯等

4、高度重视基础知识、基本技能和基本方法的复习

要重视基础