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高三年级工作总结反思3（3篇）

高三年级工作总结反思（通用33篇）

高三年级工作总结反思篇1

紧张、繁忙的高三工作已经结束。回首这难忘的一年我们忘

不了学校领导的正确领导；忘不了同学们的勤奋与努力；更忘不了全

组老师们的团结拼搏、默默奉献。高三的一年是团结的一年、合作

的一年、战斗的一年。在高三一年的工作中我们全体教师紧紧围

绕高考目标研究考纲分析高三学生的心理特点有效地开展教

育教学管理工作；年级教师团结协作强化目标意识、责任意识、奉

献意识；立足于学生的实际情况培养学生的信心、耐心、细心和恒

心形成了你追我赶学习氛围。通过全体师生们的通力合作、顽强

拼搏在今年的一模和二模考试中均获得了较好的成绩。高三年级

取得的每一份成绩都浸透着高三老师一滴滴辛勤的汗水都留下

了一串串奋斗的足迹都隐藏着是一个个动人的故事。下面从几个

方面回顾、总结高三工作。

一、全校师生鼎立相助大力支持

学校领导的正确领导和各方面的大力支持是做好高三工作的前

提。学校领导高度重视在百忙之中经常深入到高三师生中了解学

生们的状况和老师们的需要不仅对高三教师的合理要求全部满足,

还直接帮我们做个别学生的思想教育工作；高三领导小组不仅宏观上

把握高三教育教学工作的大方向定目标、做计划微观上更重视

阶段目标和计划的落实精心准备的年级教师会、家长会、学生会,

重点突出、部署明确；及时发现和解决问题解决了不少实际困难

这都使我们一线教师倍受鼓舞干劲大增。

高三工作还得到了全校广大教职工的热情关注、大力支持。全

校师生的相互配合、团结协作是我们做好高三工作的力量源泉。

二、做好德育工作促教学质量提高

1、思想指导行动拼搏需要动力。一年以来在狠抓教学抓

学习的同时我们注意不失时机地在年级中对学生进行各种教育，

紧抓学生的思想、心理辅导。增强学生的高考意识，对学生进行进

高三的学习动员，让他们尽快进高考状态，提高拼搏意识;利用

各种形式对学生进行集体主义教育和拼搏精神教育，缓解高三压力,

调整学生心理；在高考前100天举行了“高三百日誓师大会”，鸣响

高考号角，放飞同学们自己的理想与希望，激发同学的责任与紧迫

感。在毕业之际，举行了隆重、热烈、精心设计的毕业典礼，告诉

同学是要记住今天，要知道感恩。一年来，在抓教学的同时，利用

教育机会对学生进行成功教育、生命价值教育、法制教育，鼓励学

生奋发向上，立志成材。针对不同学生进行不同方式教育，特别对

遵纪有困难、而学习有潜能的学生，由班主任加强教育，规范学习

行为，定期与学生谈心、交流，指出存在的问题，检查落实情况。

2、面向全体学生。进高三后，学生两级分化现象逐渐显现。

年级组提出：面向全体，挖掘潜力，不放弃任何一个有希望的学生。

特别是对那些临界生，全体老师要特别关注，了解他们的情况，进

行过细的思想、心理辅导工作。由于高考升学而形成的来自各方面

的压力，特别容易引