2025年部编版道德与法治新教材二年级上册第三单元《我的家乡美》教案.docxVIP

2025年部编版道德与法治新教材二年级上册第三单元《我的家乡美》教案

第9课我爱家乡山和水

【教学目标】

1.通过对家乡山和水的认识与了解，培养学生对家乡的热爱之情，增强学生对家乡的认同感和归属感，初步树立热爱家乡、建设家乡的意识。

2.引导学生感受家乡山水的美丽与珍贵，培养学生珍惜自然资源、保护环境的良好品德，让学生懂得爱护家乡的一草一本是每个人的责任。

3.让学生了解保护家乡自然环境的相关法律法规，初步树立法治意识，知道破坏家乡山水环境是违法行为，引导学生自觉遵守法律法规，保护家乡环境。

【教学重点】

1.引导学生了解家乡的自然环境，尤其是家乡的山和水的特点，能够识别家乡的主要山脉、河流等自然景观。

2.培养学生观察家乡山水的能力，学会从不同角度发现家乡山水的美丽之处，并用自己的语言和方式表达对家乡山水的喜爱之情。

3.通过教学活动，激发学生热爱家乡的情感，增强学生对家乡的认同感和归属感。

【教学过程】

第一课时

一、导入

同学们，我们的祖国风光秀丽，美丽富饶。处处都有美丽的景观，处处都有各自美丽的特色。就像我们的家乡，小桥流水，池塘荷花，杨柳成行，也是一样的美丽啊！你觉得我们的家乡美吗？

二、看一看，说一说

1.指导学生欣赏教材《我的家乡在这里》图片。

2.说说从画面上，你看到了什么？

3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？

4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？

三、发现家乡的美

1.启发谈话：课本中的小朋友都喜欢自己的家乡，并且能说出家乡的景观和特色，你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？

2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。

3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。

4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。

四、画一画，评一评

1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。

2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。

第二课时

一、复习上节课：把你的作品拿出来给大家欣赏

1.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。

2.请被选的同学介绍自己的作品。

3.出示课本彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。

4.师生共评最佳创作奖。

二、说一说，唱一唱

1.教师首先讲一个关于傣家竹楼的传说的故事。

这是傣族小朋友家乡的故事，每个小朋友的家乡都有自己的故事，一个一个美丽的小故事写出来我们家乡的历史和文化。

2.你还知道家乡的哪些事？

学生交流自己收集的关于家乡的小故事。

3.请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。

4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？

5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。

三、总结

听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。

【教学反思】

第10课家乡物产养育我

【教学目标】

1.通过了解家乡丰富的物产，感受家乡的富饶，增强对家乡的认同感和归属感，初步培养热爱家乡、热爱祖国的情感，树立身为家乡人的自豪感。

2.体会家乡物产背后家乡人的辛勤付出与智慧，培养珍惜劳动成果、尊重劳动者的良好品德。

3.鼓励学生积极参与课堂讨论、调查实践等活动，培养其勇于表达自己观点、善于观察思考的能力，增强自信心，促进学生健全人格的发展。

4.激发学生保护家乡物产、为家乡发展贡献力量的责任感，从小树立建设家乡的志向。

【教学重点】

1.全面了解家乡丰富多彩的物产，包括农产品、手工艺品、特色美食等，并能清晰说出其特点。

2.深刻体会家乡物产与家乡人生活的密切关系，感受家乡物产背后家乡人的勤劳与智慧。

【教学过程】

一、课前交流

师：同学们，通过上节课和大家短时间的相处，我发觉二（2）班的小朋友特别让人喜欢，同学们不但聪明听课也认真。你看，现在一个个精神饱满，专心致志，已经做好了上课的准备是吗，真是太棒了！那我们开始今天的学习。上课！

二、课中体验，深化感悟

（一）引入话题，唤醒生活

1.教师情景引入，学生边听歌边欣赏家乡美景图片。我们的家乡不仅风景优美，还有很多物产呢！今天我们就一起学习《家乡物产养育我》。引出课题，教师指课题，学生齐读。

2.了解家乡物产，介绍家乡特产和美食。

（1）学生汇报知道的家乡物产。

（2）教师介绍家乡特别的物产。

（3）学生交流知道的美食。

（4）教师介绍家乡美食。（课件出示美食图片）

教师顺势粘贴黄焖鸡和野苤菜两张图片。

（5）学生用句子练习说话。