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数字化时代老年人数字技能提升路径研究
目录
数字化时代老年人数字技能提升路径研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究目的与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
数字化时代的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1数字化的概念解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2数字化时代的特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
老年人的数字素养现状调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1调研方法与工具介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2数据收集与整理过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
数字技能提升路径理论框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1基于认知心理学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.3新的提升路径设计与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
实证研究方法与数据处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.1研究样本选择与描述统计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.2多元回归分析模型建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.3结果解读与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
针对老年人的数字技能培训策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.1在线课程平台的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.2实施培训的具体步骤与注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.3不同年龄段老年人的差异化需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
政策支持与环境优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
7.1政府层面的支持政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
7.2社会环境建设的建议措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
7.3家庭及社区支持模式探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
数字技能提升路径的评估与效果检验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
8.1评价指标体系的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
8.2评估方法与工具的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
8.3效果检验结果与结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
9.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
9.2展望未来的研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
数字化时代老年人数字技能提升路径研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．48
一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
1.1数字化时代的快速发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
1.2老年人群数字技能现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
1.3研究的重要性及价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
二、老年人数字技能现状分析．．．．．．．．．．．
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