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构建学校家庭社会协同的心理健康关怀体系研究

目录

一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1社会发展对青少年心理健康的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2当前青少年心理健康现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3构建协同关怀体系的必要性与紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国外学校家庭社会协同模式研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国内心理健康教育发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.3协同机制研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.1研究目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.2主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4.1研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4.2技术路线设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

二、理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1心理健康相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.1发展心理学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.2人本主义心理学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1.3系统论理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2协同机制相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2.1合作学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2.2社会支持理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2.3生态系统理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.3.1心理健康关怀体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3.2学校家庭社会协同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.3.3协同机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

三、我国学校家庭社会协同心理健康关怀体系现状分析．．．．．．．．．48

3.1学校心理健康教育现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.1.1心理健康教育课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.1.2心理咨询服务体系建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.1.3心理健康教育工作队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.2家庭在青少年心理健康中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2.1家庭教养方式的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.2.2家长的心理健康素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.2.3家庭沟通与互动模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.3