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6.2集体生活成就我
;在集体中涵养品格;探寻“贡献之星”;采访贡献之星:
采访一：你为班集体做了这么多的事情，有没有感到一丝丝疲惫？是什么让你坚持做下去？
采访二：在承担集体责任的过程中，我们自身有哪些成长和收获？
采访三：集体中难免有这样的同学，他们有能力却不愿作为，还嘲笑你们太傻。对此，你怎么看？这些人聪明吗？;;“人品”大考验;假设你是下列情景中的当事人，你会如何沟通？请表演出来。
情景一：小李很内向，不爱洗澡，身上总是发出汗臭味，周围同学感觉很不舒服。作为同桌的你，该如何与他沟通？
情景二：试卷发下来，你考了高分，高兴地又蹦又跳，这时突然看到好友小欣难过地趴在桌子上，此时你会怎么做？;;;在集体中发展个性;集体中的个性;我们的结论;01;;我们的结论;探究与分享：共同目标与个人发展;探究与分享：共同目标与个人发展;我们的结论;怎样在集体生活中发展个性？;集体生活成就我;;1.学校足球队成立后，教练根据大家平时训练表现的特点，让小宇担任前锋，作为进攻主力；让小轩担任后卫，负责后场的组织和防守；让小明担任门将，负责防守球门。在教练的带领下，大家各司其职，在比赛中取得了好成绩。这说明()
A.集体的力量是强大的，可以影响其至改变一个人
B.在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任
C.集体一定能培养我们负责任的态度和能力
D.比赛中听教练安排才能取得好成绩;2.下列选项体现集体为个人发展提供条件的有()
①小苏加入学校的文学社后，写作水平有了很大的提高
②小邹认真刻苦训练，依靠自己的实力通过了校足球队的选拔
③小周喜欢玩网络游戏，他经常邀请其他同学与他一同去网吧
④小东性格活泼，他在同桌的提醒下逐步改正课堂上讲小话的毛病
A.①③B.①④C.②③D.③④;4.观察漫画《团结就是力量》，回答问题。;教师寄语
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