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戏色赣文化浸润：大学生社会主义核心价值观培育新路径

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，大学生作为国家未来发展的中流砥柱，其价值观的培养备受关注。社会主义核心价值观作为当代中国社会的主流价值导向，为大学生的成长和发展提供了重要的指引。然而，随着社会的快速发展和多元文化的冲击，部分大学生在价值观形成过程中面临着诸多挑战，出现了价值观念模糊、理想信念动摇等问题，这对大学生的全面发展以及社会的稳定与进步产生了潜在的负面影响。因此，如何引导大学生树立正确、坚定的社会主义核心价值观，成为教育领域乃至整个社会亟待解决的重要课题。

与此同时，地域文化作为中华文化的重要组成部分，承载着特定地区的历史记忆、精神内涵和价值追求，具有独特的魅力和深厚的底蕴。戏色赣文化作为江西省极具特色的地域文化，涵盖了丰富的戏曲艺术、民俗风情、传统技艺等元素，是江西人民在长期的生产生活实践中创造和积累的精神财富。它不仅体现了江西地区独特的文化风貌，更蕴含着诸多与社会主义核心价值观相契合的思想观念和道德准则，如爱国情怀、敬业精神、诚信友善等。对戏色赣文化的传承与发展，不仅有助于保护和弘扬地域文化，更是对中华民族优秀传统文化的传承与创新，对于增强民族文化自信、促进文化繁荣发展具有重要意义。

将戏色赣文化与大学生社会主义核心价值观教育相结合，具有多方面的积极意义。一方面，戏色赣文化为大学生社会主义核心价值观教育提供了丰富的素材和独特的视角。通过深入挖掘戏色赣文化中的价值内涵，如戏曲故事中所展现的家国情怀、人物形象所体现的道德品质等，可以以生动形象、贴近生活的方式向大学生传递社会主义核心价值观，使教育内容更加丰富多彩、富有吸引力，从而提高大学生对社会主义核心价值观的认知和理解，增强教育的实效性。另一方面，大学生作为文化传承与创新的新生力量，参与到戏色赣文化的学习与传播中，有助于推动戏色赣文化在新时代的传承与发展。在这个过程中，大学生不仅能够汲取戏色赣文化的营养，丰富自身的文化素养，还能将社会主义核心价值观融入到对戏色赣文化的传承创新中，赋予其新的时代内涵，实现地域文化与主流价值观的相互促进、共同发展。

综上所述，研究戏色赣文化对大学生社会主义核心价值观的影响及构建，对于加强大学生思想政治教育、促进地域文化传承发展以及推动社会主义文化强国建设都具有重要的理论和实践意义。

1.2国内外研究现状

在国外，关于地域文化与价值观教育的研究相对较少，但在文化与教育、价值观形成等相关领域有一定成果。西方学者强调文化对个体价值观的塑造作用，如涂尔干认为文化是社会秩序和道德规范的根源，个体在文化环境中学习和内化这些规范，从而形成价值观。在教育实践中，国外注重通过多元文化教育来培养学生的价值观，鼓励学生尊重不同文化背景下的价值观差异，提高跨文化理解和包容能力。例如，美国的多元文化教育强调在学校教育中融入不同种族和民族的文化内容，帮助学生树立平等、公正的价值观。然而，国外研究较少专门针对某一特定地域文化与大学生社会主义核心价值观教育的结合展开深入探讨，其研究成果难以直接应用于我国的文化背景和教育体系。

国内对于地域文化与大学生价值观教育的研究逐渐受到关注。许多学者认识到地域文化在大学生思想政治教育中的独特价值，认为地域文化能够为大学生价值观教育提供丰富的资源和生动的素材。例如，有研究指出，将红色文化融入大学生思想政治教育，有助于培养大学生的爱国主义情怀和社会责任感，红色文化中的革命精神和英雄事迹能够激发大学生的奋斗精神，引导他们树立正确的人生观和价值观。还有研究探讨了传统文化与社会主义核心价值观的内在联系，认为传统文化中的仁爱、诚信、和谐等思想观念与社会主义核心价值观高度契合，通过传承和弘扬传统文化，可以增强大学生对社会主义核心价值观的认同。

在戏色赣文化研究方面，目前主要集中在对其艺术特色、历史渊源和传承保护等方面的探讨。有学者对赣剧的唱腔、表演形式等艺术特征进行了深入分析，揭示了其独特的艺术魅力；也有学者对戏色赣文化的历史发展脉络进行梳理，阐述了其在不同历史时期的演变和传承。然而，将戏色赣文化与大学生社会主义核心价值观教育相结合的研究还相对匮乏，尚未形成系统的理论和实践体系。虽然已有一些关于地域文化与大学生价值观教育的研究，但针对戏色赣文化这一特定地域文化的研究较少，缺乏对戏色赣文化内涵的深入挖掘以及对其如何有效融入大学生社会主义核心价值观教育的具体路径探索。

综上所述，国内外在文化与价值观教育方面虽有一定研究成果，但针对戏色赣文化与大学生社会主义核心价值观教育的研究存在明显不足。本研究将致力于填补这一空白，深入挖掘戏色赣文化的价值内涵，探索其对大学生社会主义核心价值观的影响及构建路径，为大学生思想政治教育提供新的思路和方法。

1.3研究方法与创新点

本研究综合