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在初中数学教学中实验教育对学生创新思维的探析
摘要：对于初中阶段的学生来说，学生的思维正处在从形象到抽象的过渡时期。要想让学生的抽象思维得以发展，单单依赖于理论学习是远远不够的。所以，在现阶段，初中教师在数学教学开展的过程当中也应该适当的加强实验教育。借助这样的方式，让学生在数学知识获取的过程当中做到理论结合实践，有助于学生创新思维的培养，让学生的思维更加具有灵活性和发散性。
关键词：初中数学；实验教育；创新思维培养
前言：新课标当中明确指出，在数学教学开展的过程当中，实践活动是非常重要的一个组成部分。在教学中，教师应该对学生当前已有的知识经验进行联系，对数学实验积极构建，让实践活动在开展的过
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