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数学核心素养培育的教学实施路径研究
目录
数学核心素养培育的教学实施路径研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（四）研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
二、数学核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（一）数学核心素养的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（二）数学核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（三）数学核心素养与素质教育的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
三、教学实施的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（一）建构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（二）多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（三）最近发展区理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（四）教学评价理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
四、数学核心素养培育的教学实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（一）优化教学目标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（二）创新教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（三）加强学生主体性培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（四）实现个性化教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（五）完善教学评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
五、数学核心素养培育的教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（一）初中数学教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（二）高中数学教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（三）小学数学教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
六、数学核心素养培育的教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（一）评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（二）评估方法与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（三）评估结果分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（四）改进措施与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（二）研究的创新点与贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
（三）研究的局限性与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
数学核心素养培育的教学实施路径研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
（四）研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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