《百合花》课件+2025-2026学年统编版高一语文必修上册.pptxVIP

信念、忠诚、光辉;百合花;作者简介;阅读链接;写作背景;写作背景;“百合花”代表纯洁、优雅、高贵。文中既指新媳妇棉被上的百合花，又象征了解放军的崇高品质和纯洁美好的心灵，以及百姓爱护解放军的真诚，暗示了文章主题。题目精练巧妙，内涵丰富。;一、易错字音;知识补充;课内词语

;整体感知;1．阅读全文，说说小说讲了什么事？（概述小说情节）;原文情节;形象小结;1．阅读全文，说说小说讲了什么事？（概述小说情节）;解答题总结示例：;1.分析小说是如何运用对比手法的。;人物形象探究;形象小结;2.独特的女性视角是小说的一个重要特点，请结合内容简要分析其艺术效果。;形象小结;“在枪筒上插上树枝和野菊”

借“伪装”，刻画人物性格，使人物形象更加鲜明，留给读者以深刻的印象。

这看似信笔写来的几句，却把小通讯员那纯朴、自然的情趣表现了出来。在即将发起总攻的时候，在紧张的战斗间歇，这个小战士还有心思把伪装作为装饰，，这种行为表面上是“我”随意看到的，或者还显出这个小战士的天真、孩子气或是涉世不深，实际上这些描写正体现了小通讯员的青春活力，表现了他对生活的热爱和对美的向往。;研读任务三心理描写

任务设计

3.心理描写是指对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。请举例分析本文是如何运用心理描写的。

点拨作者擅长通过细腻而有层次的心理活动来刻画人物。

例如作品中的“我”在刚刚接触小通讯员时,因赶路不及而“生起气来”,然后又对他奇怪的保持距离的做法而“发生兴趣”,以后是对小同乡“越加亲热”,接下去是“从心底爱上了这个傻乎乎的小同乡”,最后,“我”怀着崇敬的心情,“看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子”,“盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸”。就这样,小说通过“我”的一系列心理变化,由远而近、由表及里、由淡而浓地刻画和凸现了小通讯员动人的形象。;写“馒头”，揭示人物的善良品质，表达“我”对小通讯员的思念之情，引起读者共鸣。

第一：这个小通讯员，虽然自己还是个孩子，但是，革命队伍的熏陶，培养了他体贴、关心他??的好品德。同时，也激起了读者对这个小通讯员的喜爱之情，从而为下文失去这么好的战友而悲痛蓄势。

第二：“我”睹物思人，勾起“我”对小通讯员的深切思念，想起他的羞涩、憨厚，想起他的天真、活泼，想起他的善良、体贴。通过这“饱含着战友之情”的二个馒头，深切表达了“我”痛失战友的内心悲痛之情，“立片言而居要”，产生了“无声胜有声”的艺术效果，引起了读者的强烈共鸣。;4.郁达夫说过,一粒沙里看见世界,半瓣花上说人情。请结合文本,谈谈你对文本选材特色的理解。

点拨郁达夫的话指出了“以小见大”手法的作用。以小见大法,即文章中通过小题材、小事件和细节来揭示重大主题、反映深广内容的写作方法。

从选材上讲,作者将战火纷飞的战斗场面作为背景,将小通讯员壮烈牺牲的情景通过担架员的叙述从侧面表现出来,就连小通讯员第一次向新媳妇借被碰壁的冲突也是做暗场处理,不做正面描写。作品仅仅截取几个极为普通的生活横断面,从几件平凡的小事深入开掘,展开对军民关系饶有诗意的描写。作者的构思巧妙,她以那条枣红底色上撒满百合花的被子作为贯串全文的线索,以纯洁的百合花象征人物的美好心灵,使小说中的人物联系起来,从而构成一个完整的艺术整体,从一个特定的角度揭示解放战争胜利的基础和力量源泉,以小见大,意味深长。;小说截取了革命战争时期人民斗争生活中的几个极为普通的生活横断面，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。