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探讨改革开放40年来幼儿园教师专业发展的关键因素
目录
探讨改革开放40年来幼儿园教师专业发展的关键因素（1）．．．．．．．．4
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）研究意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、幼儿园教师专业发展概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）幼儿园教师的专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（二）幼儿园教师专业发展的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、改革开放40年来的教育改革与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（一）教育观念的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（二）教育资源的优化配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、幼儿园教师专业发展的关键因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）政策支持与制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
政策引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
制度建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（二）培训与进修机会的提供．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
岗位培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
学历提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（三）园所文化与团队建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
园所文化氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
团队协作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（四）教师个人努力与自我提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
教学实践经验积累．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
教育教学研究能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（二）问题与挑战探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
六、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（二）对未来发展的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
探讨改革开放40年来幼儿园教师专业发展的关键因素（2）．．．．．．．43
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（二）研究意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
二、幼儿园教师专业发展概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（一）幼儿园教师的专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（二）幼儿园教师专业发展的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
三、改革开放40年来的教育改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（一）教育观念的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
（二）教育政策的调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
四、幼儿园教师专业发展的关键因素分析．．．．．．．．．．．
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