北京东城55中2026届生物高三上期末综合测试试题含解析.docVIP

北京东城55中2026届生物高三上期末综合测试试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．某实验基地水库中放养了一批罗非鱼，监测数据显示，罗非鱼的种群数量a-e段发生了明显波动。调查发现有人在该水库放生了大型肉食性鱼；一段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态，如图所示，下列叙述错误的是（）

A．调查罗非鱼的种群密度可采用标志重捕法

B．罗非鱼种群在a-b段呈近似J型增长

C．大型肉食性鱼最可能是在b对应的时间点进入水库

D．在捕食压力下，罗非鱼种群的环境容纳量为K1

2．下列关于种群和群落的叙述，错误的是（）

A．种群是生物进化的基本单位，若某种群没有发生突变，则该种群不能进化

B．退耕还林、布设人工养殖网箱都会引发群落演替

C．习性相似物种的生活区域重叠越多，对资源的利用就越充分

D．某些雄鸟会进行复杂的求偶炫耀，表明行为信息在种群繁衍中起重要作用

3．2019年12月1日是第32个“世界艾滋病日”，我国宣传活动主题是“社区动员同防艾，健康中国我行动”（英文主题为“Communitiesmakethedifference”）。下列相关叙述正确的是（）

A．HIV病毒是能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，因此属于抗原

B．HIV病毒破坏人体的免疫系统，因此艾滋病患者体内检测不到抗体

C．HIV病毒首次侵入人体后，只发生特异性免疫，而不发生非特异性免疫

D．当HIV感染后，人体的细胞免疫和体液免疫功能均下降

4．如图表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质（如淋巴因子），是促肾上腺皮质激素释放激素，是促肾上腺皮质激素。下列叙述错误的是（）

A．上述机体调节方式是通过神经、体液和免疫调节共同完成的

B．应激状态下，下丘脑释放的增多，最终导致糖皮质激素增多

C．病毒感染能刺激细胞分泌细胞因子通过增强效应细胞的功能增强细胞免疫

D．病毒感染通过促进的分泌，使糖皮质激素增多进而增强免疫系统的功能

5．关于真核细胞结构和功能的叙述，错误的是（）

A．RNA参与形成的细胞器只游离分布在细胞质中，不会出现在其他细胞器上

B．生物膜上分布着与物质运输、降低活化能，识别化学信号等有关的物质

C．溶酶体能分解衰老损伤的细胞器，但因其膜的存在能防止水解酶破坏其他结构

D．葡萄糖可在细胞质基质氧化分解，其能量可转化成热能和ATP中的化学能

6．微生物学家发现，当两种不同的噬菌体颗粒（均为DNA病毒）同时感染一个细菌细胞时，产生的子代噬菌体中会出现新的基因组成的噬菌体。该过程体现了（）

A．噬菌体的DNA分子可以发生变异 B．噬菌体的DNA以半保留方式复制

C．噬菌体颗粒中包含了RNA聚合酶 D．噬菌体的有机物被细菌分解后利用

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）下图是几种抗菌药物的抗菌机理以及中心法则的图解，已知环丙沙星能抑制细菌解旋酶的活性；红霉素能与核糖体结合以阻止其发挥作用；利福平能抑制RNA聚合酶的活性。

请回答以下问题：

（1）图1中，利福平会抑制_________过程（用题中字母表示）。

（2）图2中甲的名称为_________________，丙的名称为___________，方框内表示该过程进行方向的箭头是__________（标“→”或“←”）。

（3）从化学成分角度分析，以下与图3中结构⑤的物质组成最相似的是_________。

A．大肠杆菌B．噬菌体C．染色体D．烟草花叶病毒

（4）请参照图1所示方式来表示有丝分裂间期时人的造血干细胞内遗传信息的流向___________。（图1中的字母用对应的文字代替）

8．（10分）下图是小麦和玉米两种植物净光合速率随环境CO2浓度的变化趋势。（CO2浓度为300μL·L-1时接近大气CO2浓度）

回答下列问题：

（1）小麦和玉米的光反应产生的ATP和[H]参与_____________。

（2）在自然环境中，小麦光合作用固定CO2的量________（填“等于”或“不一定等于”）玉米。

（3）若将正常生长的小麦和玉米放置在同一密闭透明小室中（初始时CO2浓度为100μL·L-1），适宜条件下照光培养，那么小麦体内干物质的量将_________，原因是_______________。

（4）在适宜条件下，_____对C