2025年幼儿园教师技能大赛试题.docVIP

幼儿园教师技能大赛试题

一、选择题

1.在幼儿美术活动中，教师引导幼儿认识颜色时，以下哪种方式最适合小班幼儿？（）[单选题]*

A.直接告诉幼儿颜色的名称，让幼儿记忆

B.让幼儿自己观察生活中的颜色，然后总结

C.通过有趣的故事或游戏来介绍颜色

D.给幼儿展示很多颜色的卡片，让幼儿挑选认识的颜色

答案：C。原因：小班幼儿的思维特点是以直观形象为主，通过有趣的故事或游戏来介绍颜色，能够吸引幼儿的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中更好地认识颜色。直接告诉幼儿颜色名称比较枯燥，幼儿自己观察总结对于小班幼儿难度较大，单纯展示卡片挑选缺乏趣味性。

2.幼儿园教师在组织音乐活动时，发现一名幼儿节奏感不好，以下哪种方法最有助于提高该幼儿的节奏感？（）[单选题]*

A.让幼儿多听节奏感强烈的音乐

B.让幼儿单独练习打节拍，教师监督

C.用拍手、跺脚等身体动作引导幼儿感受节奏

D.给幼儿看关于节奏的动画视频

答案：C。原因：对于节奏感不好的幼儿，用拍手、跺脚等身体动作引导幼儿感受节奏是非常直观的方法。多听音乐可能效果不明显，单独练习打节拍比较枯燥且幼儿可能缺乏正确引导，动画视频虽然有趣但不如身体动作直接让幼儿感受节奏。

3.幼儿在游戏过程中发生了冲突，以下哪种做法是幼儿园教师应该首先采取的？（）[单选题]*

A.立刻制止冲突，批评犯错的幼儿

B.观察幼儿是否能自己解决冲突，在必要时介入

C.把冲突的幼儿分开，不让他们再一起玩

D.告诉其他幼儿不要和发生冲突的幼儿玩

答案：B。原因：在幼儿游戏中发生冲突时，教师应该先观察幼儿是否能自己解决，这有助于培养幼儿的解决问题能力和社交能力。立刻制止批评可能会打击幼儿游戏积极性，分开幼儿或不让其他幼儿与其玩不利于幼儿社会交往发展。

4.幼儿园教师在进行故事教学时，为了让幼儿更好地理解故事内容，以下哪种辅助手段最有效？（）[单选题]*

A.教师生动的表情和肢体动作

B.只播放故事的音频

C.给幼儿分发故事的文字材料

D.让幼儿自己想象故事画面

答案：A。原因：幼儿以形象思维为主，教师生动的表情和肢体动作能够更好地表现故事内容，吸引幼儿的注意力，帮助幼儿理解。只播放音频缺乏视觉辅助，幼儿识字有限分发文字材料效果不佳，幼儿自己想象故事画面对于理解故事有一定难度。

5.对于刚入园的小班幼儿，教师缓解其分离焦虑最有效的策略是？（）[单选题]*

A.让家长陪伴幼儿在园一段时间

B.给幼儿提供很多好玩的玩具

C.建立温暖、充满关爱的班级氛围

D.让幼儿和大班幼儿一起活动

答案：C。原因：刚入园的小班幼儿离开熟悉的家庭环境会产生分离焦虑，建立温暖、充满关爱的班级氛围能让幼儿感受到安全感，从而有效缓解焦虑。家长陪伴不能从根本上解决问题，玩具只能暂时吸引幼儿注意力，和大班幼儿一起活动可能会让小班幼儿感到不适应。

6.在幼儿手工活动中，教师提供材料时应该遵循的原则不包括以下哪项？（）[单选题]*

A.安全性

B.丰富性

C.昂贵性

D.适宜性

答案：C。原因：在幼儿手工活动中，材料的安全性是首要的，丰富性可以激发幼儿的创造力，适宜性符合幼儿的年龄特点。而昂贵性不是提供材料需要遵循的原则，幼儿手工活动更注重材料的教育性和实用性，不需要追求昂贵的材料。

7.幼儿园教师观察幼儿行为的主要目的不包括（）[单选题]*

A.了解幼儿的发展水平

B.评价幼儿的好坏

C.发现幼儿的兴趣点

D.调整教育教学策略

答案：B。原因：教师观察幼儿行为是为了了解幼儿发展水平、发现兴趣点以便更好地因材施教，同时根据观察调整教育教学策略。幼儿没有绝对的好坏之分，观察行为不是为了评价幼儿的好坏。

8.以下哪些属于幼儿园教师的语言技能？（）[多选题]*

A.标准的发音

B.生动的语调

C.简洁明了的表达

D.恰当的语速

E.丰富的词汇量

答案：ABCDE。原因：标准的发音能让幼儿准确学习语言，生动的语调吸引幼儿注意力，简洁明了的表达便于幼儿理解，恰当的语速符合幼儿的接受能力，丰富的词汇量有助于教师在教学中准确表达各种概念等。

9.在幼儿健康教育活动中，教师以下哪种做法是正确的？（）[单选题]*

A.只给幼儿讲解健康知识，不进行实践活动

B.强调健康的重要性，让幼儿产生压力

C.通过游戏、儿歌等形式让幼儿了解健康知识

D.把健康标准强加给幼儿

答案：C。原因：幼儿的思维特点决定了他们更易接受游戏、儿歌等形式的教育内容。只讲解知识缺乏趣味性和实践性，强调重要性让幼儿产生压力不利于幼儿健康意识的培养，强加健康标准不符合幼儿教育理念。

10.幼儿园教师在布置教室环境时，以下哪种做法有助于幼儿的发展？（）[单选题]*

A.教师独自设计和布置，按照自己的喜好来

B.让幼儿参与布置