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药理学论文

药理学作为连接基础课程与临床课程的一门桥梁课,具有非常重要

的地位。下面是店铺为大家整理的药理学论文，供大家参考。

药理学论文范文一：药理学教学中多媒体技术应用

【摘要】伴随信息技术的快速发展，我国已经迈入了信息时代，

而信息技术也在社会的各行各业当中得到了广泛的应用。我国的教育

事业也在紧跟时代的步伐，以计算机技术与网络技术为基础的多媒体

技术已经成为教学的重要辅助工具。多媒体教学也成为了当前教育体

系当中极具活力的一种教学手段，通过对声音、图像、文本等信息非

常强大的处理功能，使得药理学教学当中较为抽象的一些知识变得形

象、生动，有助于提升学生的学习兴趣，提高药理学教学的效果。笔

者在下文中分析了药理学教学中运用多媒体技术存在的问题，并探讨

了具体的应用策略。

【关键词】药理学;教学;多媒体技术;应用策略

1.分析药理学教学中运用多媒体技术存在的问题

1.1忽视了教学内容，过于注重多媒体的教学形式。由于一部分教

师在药理学的课堂教学当中，过于注重多媒体教学形式的应用，却忽

视了药理学教学的内容，导致药理学课堂教学出现了本末倒置的情况，

多媒体课件质量不高，已经成为影响教学效果的主要问题。这种情况

并不少见，教师往往为迎合学生的兴趣，在制作多媒体课件时，并未

将课程内容的科学性置于首位，只是在表面上追求花哨、新颖、活泼、

动感的教学形式与艺术效果，教学内容与教学设计被忽视，使得学生

将注意力过多的集中在多媒体技术展示方面，并未对教学信息本身产

生直接的兴趣。在这样的环境下，药理学教学的有效性明显不高。

1.2对多媒体的依赖性较强，教师的引导作用未得到充分地发挥。

在课堂上不管是哪种教学手段或者教学方法的使用都要依靠教师有效

的引导，教师的这一重要地位是无可替代的。实践教学当中，教师必

须按照授课的内容以及学生在课堂上的心理状态表现，通过丰富的表

情、幽默的语言、优美的板书以及较为形象的支体动作，为学生讲解

药理学的知识，激起学生的学习兴趣与学习积极性。但是，一部分教

师对于多媒体技术的过分依赖，导致其教学的思路被已有的药理学教

学课件所制约，使得课堂教学失去了灵活性，导致教师在课堂上使用

多媒体技术时，往往成为课件的解说员或者放映员，对于课堂缺乏运

筹帷幄的能力，对于学生在课堂上的学习状态、表现缺乏关注度，也

缺乏根据学生的实际表现对教学节奏进行调整的能力，使得教和学这

二者之前出现脱轨的现象，使得课堂教学当中教师的主导作用被弱化，

影响了师生间的有效交流，教师人格魅力无法影响到学生的学习积极

性，教学有效性普遍偏低。

1.3过快的教学节奏，学生在课堂上缺乏思维活动发展的过程。由

于多媒体技术的应用，使得药理学教学的信息量明显加大，往往会比

传统药理学教学模式的信息量高出2-3倍，为了将教学任务完成，很

多教师在运用多媒体这时都缺乏对教学节奏的控制，使得课堂教学的

内容过多且信息量较大，播放课件的速度也明显加快，学生在课堂上

用于思考的时间较少，这种情况下学生有如走马观花。在这种快节奏

的药理学课堂，由于药理学信息量较大，学生往往没有思考与做笔记

的时间，对于课堂的内容更是难以消化与理解，学生的大脑在一种极

其疲备的状态下，学习注意力很难集中，根本无法实现理想的教学效

果。

2.探讨药理学教学中多媒体技术的应用策略

2.1以教学内容为依据，精心制作多媒体课件。药理学教学当中，

教师要按照药理学的教学内容精心制作多媒体课件。教师在制作课件

时，首先要避免把课件做成与教材内容完全相同的电子书，避免把屏

幕视为电子黑板，其次要避免对视听效果进行盲目地追求，避免将一

些与药理学教学内容没有直接关系的音乐、动画、图像等内容融入到

课件当中。所以，教师在制作课件时，一定要与药理学的学科特点与

内容相结合，精神做好教学的设计工作，在对教材深入研究的前提下，

有效的归纳并总结，不要过于简单的罗列，要保持课件画面的清新、

简洁，且要突出重点、布局合理，还要确保流畅的播放。另外，药理

学教学课件还要按照具体教学要求与课堂实际情况来调整与补充，使

多媒体这一教学工具的辅助作用充分发挥出来，提升药理学的教学效

果。

2.2结合传统教学方式，合理运用多媒体教学。药理学教师在运用

多媒体技术进行教学时，必须结合传统药理学教学手段存在的优势，

科学合理地运用多媒体教学技术。实际教学当中，多媒体教学要避免

一刀切的教学方式，要按照