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暑假练习看图写话6篇(附答案)
第1天苹果园
一、好词热身:
1、选动词:桃树上_______了桃子。A.结满B.长满
2、填写形容词:________的苹果树,________的苹果
3、补充句子:放学了,学校门口有_________人。
二、想一想,说一说:
1、观察图片,用“什么地方+有什么”的句式说一句话。
2、图片中苹果树有什么特点?3、树上的苹果有什么特点?
三、小练笔:
观察图片,用“什么地方+有什么”的句式写一句话,并加入形容词把它们的特征写出来,让句子更长、丰满。
参考格式:苹果园里有......,苹果树上......。
参考答案:
一、好词热身:
A.结满?
(茂盛/粗壮)的苹果树?(红彤彤/红红)的苹果
放学了?,学校门口有(许多?)人?。
三、小练笔:
苹果园里有很多粗壮的苹果树?,苹果树上结满了红彤彤的苹果。
第2天书包
一、理思路:
1、图中是什么物品?
A、钱包B、书包C、电脑包
2、它上面有什么图案?
A、奥特曼B、人鱼公主C、白雪公主
3、它有什么用处呢?(可多选)
A、能装很多书和文具
B、背着它上学
C、背着它去旅游
二、小练笔:
观察图片,根据上面的分析,用“什么+怎么样”的句式把下面的句子补充完整。
这是一个印着_____________图案的_______________,它
___________________________________________________________
___________________________________________________________
参考答案:
1、图中是什么物品??(?B)
2、它上面有什么图案??(?C)
3、它有什么用处呢??(?ABC)
二、小练笔:
参考范文:
这是一个印着白雪公主图案的粉色书包?,它每天装满了学习文具和??书本陪我一起去上学。放假时也不休息?,装满了我的期待和快乐?,陪我?快乐地去旅游。
第3天院子里
一、给句子补头尾:
1、池塘里有___________。
2、__________在操场上踢足球。
3、青蛙是__________的。小鸡是___________的。
4、我家养了两只__________的小鸭子。
5、这是一只_________________的小鸡。
二、想一想,说一说:
1、图中是什么地方?
2、图中有什么小动物?
3、图中的这些小动物有什么特征?
三、小练笔:
观察图片,用“哪里+有+什么”句式
写一句话,并加入形容词把它们的特征写出来,让句子更长、丰满。
参考答案:
一、给句子补头尾:
1、池塘里有(一群小蝌蚪)。
2、(同学们)在操场上踢足球。
3、青蛙是(绿色的?)。????小鸡是(黄色的/毛茸茸的)
4、我家养了两只(可爱)的小鸭子。
5、这是一只(淡黄色/可爱)的小鸡。
三、小练笔:
院子里有两只可爱的小鸡和一只黄色的小鸭子。
第4天吃胡萝卜
一、词语热身:
__________的小兔子__________的小兔子
__________的胡萝卜__________的胡萝卜
二、想一想,说一说:
1、图中有什么动物?
2、它在吃什么东西?
3、它喜欢吃这种东西吗?
三、小练笔:
观察图片,用“谁+喜欢吃+什么”句式写一句话,并加入形容词把它们的特征
写出来,让句子更长、丰满。
参考答案:
一、词语热身:
(可爱/活泼/贪吃/乖乖)的小兔子(香甜/红彤彤/脆脆/营养丰富/甜甜)的胡萝卜
三、小练笔:
可爱的小灰兔喜欢吃甜甜的胡萝卜。
第5天贝壳
一、词语热身:
1、填量词
一_____贝壳一_____贝壳
2、形容贝壳的词语有:
_____________的贝壳
_____________的贝壳
3、填词组句
贝壳的样子真多,有的像______________,有的像______________,有的像______________,还有的像______________________。
二、想一想,说一说:
1、图中的贝壳在哪里?
2、贝壳是什么样子的?阳光把它们照得怎么样?
三、小练笔:
观察图片,用“哪里的+贝壳+怎么样+被阳光一照怎么样”句式写一句话,并
加入形容词把贝壳的特征写出来,让句子更长、丰满。
参考答案:
一、词语热身:
1、填量词:一(个/片/堆/串/枚/粒/对)贝壳
2、形容贝壳的词语有:(大小不一/形状各异/各种各样彩斑斓/五彩缤纷/五光十色/五颜六色/雪白无瑕/美丽非凡/五彩斑斓/光彩照人)的贝壳
3、填词成句:贝壳的样子真多,有的像蜗牛,有的像梳子,有的像扇子有的象圆圆的馒头,有的像逗号,有的像螺丝刀,有的像竹笋,还有的像刺猬。
三、小
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