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《审计理论与实务》课程教学大纲
课程名称：审计理论与实务TheoryandPracticeofAdvancedAuditing
授课对象：MPAcc学分：3
课程描述：本课程讲授审计的理论与实务问题。具体涉及审计环境、审计目
标、审计假设、、审计基本理论及实务、审计质量控制、审计准则规范、
风险导向审计、审计报告、师审计、审计和审计等专题。
先修课程：已掌握审计本科水平的审计学、审计准则和规范等课程知识。
课程目标：掌握审计的基本理论和方法，并能够运用这些理论、方法解决现
实问题。
教学方式：为了体现本课程的实务特色，课堂教学应采取问题导向的教学方
式，并强调案例教学（方法），配套小组作业。
评分体系：考试（50%）、案例讨论及小组作业（50%）
教学重点与难点：
重点：现代风险导向审计的基本内涵、方法结构和实践运用；审计治理作用和职
能的有效发挥和审计事业的可持续发展。
难点：风险评估的量化、排序及具体应用；审计期望差的弥补；审计治理和审计
质量控制的着力点；审计环境变化与审计风险的预防和管控。
教学内容基本要求
按章、节列出教学的基本要求，包括了解、理解、掌握及应用等
第一讲审计概述◆掌握审计的社会需求和供给；
◆了解论、信息论、论、行为论等对需求的解释
第一节审计环境◆理解审计产品的属性以及审计理论的发展；
第二节审计概念◆掌握公允反映、独立性、证明力、重要性、应有的职业
审计判断、审计风险等基本概念；
第三节审计课程体系◆理解高级审计理论与实务的框架体系。
第二讲审计理论框架
◆了解审计目标的影响因素和发展演变；
第一节审计目标
◆认识审计假设的研究现状与实践意义；
第二节审计假设
◆理解审计理论结构及审计治理框架。
第三节审计理论结构（框架）
第三讲审计研究
◆了解审计理论的研究路径和方法；
第一节规范与实证审计理论与方法
◆了解中西方审计理论研究的基本内容；
第二节以审计质量为主线的审计研
究
◆了解Cohen、COSO报告、舞弊理论等对审计的影响；
第三节治理与审计质量控制
◆理解治理、审计规范体系、审计人员能力框架的
第四节审计规范体系以及人员管理理论基础和内在逻辑。
第四讲审计方法演进与审计责任
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