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2026年
道德与法治七年级上册第一单元成长的节拍
发现自己
3.1认识自己教学设计
一、教材分析
《认识自己》是人教版道德与法治七年级上册第三课《发现自己》第一框题，包括两个部分：第一目“人贵自知”是本课的重点，也是本课的难点，引导学生意识到认识自己的重要性；第二目“多把尺子量自己”，引导学生掌握认识自己的途径和方法，增强认识自我、完善自我的意识，学会用理性的态度对待他人的评价。本框是课程标准中“成长中的我”“我与他人和集体”相应部分的内容“认识自我”“交往和沟通”的主导和连接点，在整册教材中起了承上启下的作用。
二、学情分析
七年级学生正处于人格成
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