甘肃省临夏回族自治州临夏中学2026届高三数学第一学期期末教学质量检测试题含解析.docVIP

甘肃省临夏回族自治州临夏中学2026届高三数学第一学期期末教学质量检测试题含解析.doc

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甘肃省临夏回族自治州临夏中学2026届高三数学第一学期期末教学质量检测试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知正四面体的棱长为,是该正四面体外接球球心,且,,则()

A. B.

C. D.

2.执行如图所示的程序框图若输入,则输出的的值为()

A. B. C. D.

3.已知,则“m⊥n”是“m⊥l”的

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

4.已知,,若,则向量在向量方向的投影为()

A. B. C. D.

5.在中,,,,则边上的高为()

A. B.2 C. D.

6.泰山有“五岳之首”“天下第一山”之称,登泰山的路线有四条:红门盘道徒步线路,桃花峪登山线路,天外村汽车登山线路,天烛峰登山线路.甲、乙、丙三人在聊起自己登泰山的线路时,发现三人走的线路均不同,且均没有走天外村汽车登山线路,三人向其他旅友进行如下陈述:

甲:我走红门盘道徒步线路,乙走桃花峪登山线路;

乙:甲走桃花峪登山线路,丙走红门盘道徒步线路;

丙:甲走天烛峰登山线路,乙走红门盘道徒步线路;

事实上,甲、乙、丙三人的陈述都只对一半,根据以上信息,可判断下面说法正确的是()

A.甲走桃花峪登山线路 B.乙走红门盘道徒步线路

C.丙走桃花峪登山线路 D.甲走天烛峰登山线路

7.我国古代数学巨著《九章算术》中,有如下问题:“今有女子善织,日自倍,五日织五尺,问日织几何?”这个问题用今天的白话叙述为:有一位善于织布的女子,每天织的布都是前一天的2倍,已知她5天共织布5尺,问这位女子每天分别织布多少?根据上述问题的已知条件,若该女子共织布尺,则这位女子织布的天数是()

A.2 B.3 C.4 D.1

8.若实数满足不等式组,则的最大值为()

A. B. C.3 D.2

9.已知,函数,若函数恰有三个零点,则()

A. B.

C. D.

10.下列不等式成立的是()

A. B. C. D.

11.若命题p:从有2件正品和2件次品的产品中任选2件得到都是正品的概率为三分之一;命题q:在边长为4的正方形ABCD内任取一点M,则∠AMB90°的概率为π8

A.p∧qB.(?p)∧qC.p∧(?q)D.?q

12.已知等边△ABC内接于圆:x2+y2=1,且P是圆τ上一点,则的最大值是()

A. B.1 C. D.2

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知一个圆锥的底面积和侧面积分别为和,则该圆锥的体积为________

14.双曲线的左右顶点为,以为直径作圆,为双曲线右支上不同于顶点的任一点,连接交圆于点,设直线的斜率分别为,若,则_____.

15.如图,已知扇形的半径为1,面积为,则_____.

16.已知函数,则曲线在点处的切线方程为___________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知

(1)当时,判断函数的极值点的个数;

(2)记,若存在实数,使直线与函数的图象交于不同的两点,求证:.

18.(12分)设函数.

(1)当时,求不等式的解集;

(2)若存在,使得不等式对一切恒成立,求实数的取值范围.

19.(12分)如图所示,已知正方形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直,AB=,AF=1,M是线段EF的中点.

求证:(1)AM∥平面BDE;

(2)AM⊥平面BDF.

20.(12分)选修4-4:坐标系与参数方程

已知曲线的参数方程是(为参数),以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程是.

(1)写出的极坐标方程和的直角坐标方程;

(2)已知点、的极坐标分别为和,直线与曲线相交于,两点,射线与曲线相交于点,射线与曲线相交于点,求的值.

21.(12分)第十四届全国冬季运动会召开期间,某校举行了“冰上运动知识竞赛”,为了解本次竞赛成绩情况,从中随机抽取部分学生的成绩(得分均为整数,满分100分)进行统计,请根据频率分布表中所提供的数据,解答下列问题:

(1)求、、的值及随机抽取一考生其成绩不低于70分的概率;

(2)若从成绩较好的3、4、5组中按分层抽样的方法抽取5人参加“普及冰雪知识”志愿活动,并指定2名负责人,求从第4组抽取的学生中至少有一名是负责人的概率.

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