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基于汽车维护课程的活页式教材开发实践与思考

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中职汽车维护教材现状

（1）教材内容滞后，无法体现企业需求。现有的中职汽修教材是纯纸质教材，一经修订，往往沿用好几年，缺乏时效性，企业、行业的最前沿信息，无法第一时间写进教材。

（2）教材灵活性差，学生需求无法满足。现在中职学校的班级类型往往有以下3种：升学班、“3+2”五年制大专班、普通班。不同的班级对同一门学科所要达到的知识技能要求是不同的：升学班要突出应试能力，“3+2”五年制大专班要满足大专院校的需求，普通班要突出就业能力。而目前汽修专业同一门学科只有一套教材，无法满足不同班级学生的需求；且教材呈现方式简单落后，往往是大片的叙述性文字再