教学研究：基于五阶教学法的《喷油器故障检测与维修》课程设计.docx

基于五阶教学法的《喷油器故障检测与维修》课程设计

五阶教学方法是德国曼海姆（Mannheim）职业教育中心于2010年在项目化教学方法基础上细分而得出的，旨在解决汽车职业教学中理论与实践教学的无缝对接，间接工作经验与直接工作经验的互补，学习方法与工作方法的贯通等问题。主要以理论知识储备、剩余信息检索、演示操作、实践操作、总结评价等5个步骤构成，笔者选用《电控发动机构造与维修》课程中“喷油器故障检测与维修”这一知识点。以教师演示项目与学生能力拓展项目并行、理论积累与实践操作并行的“双线并行”设计理念，从学情分析、教学目标确立、教学重难点分析、教学过程实施、教学反思与诊改等5个环节进行详细阐述。