2023年陕西省咸阳市永寿县永平乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年陕西省咸阳市永寿县永平乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会团体自()未开展活动的，登记管理机关可以对其撤销登记。

A.在登记管理机关登记之日起1年

B.取得《社会团体法人登记证书》之日起1年

C.取得《社会团体法人登记证书》之日起3年

D.依法成立之日起1年

【答案】：B

【解析】这道题主要考查社会团体撤销登记相关时间规定的知识点。题目问的是社会团体自何时未开展活动，登记管理机关可以对其撤销登记。选项A提到在登记管理机关登记之日起1年，这与准确的起始时间不符。选项C所说的取得《社会团体法人登记证书》之日起3年，时间过长，不符合规定。选项D依法成立之日起1年同样不准确。正确答案是B，根据相关法规，社会团体自取得《社会团体法人登记证书》之日起1年未开展活动的，登记管理机关可以对其撤销登记。因为《社会团体法人登记证书》是社会团体合法身份的重要凭证，以取得该证书之日起算能更准确地衡量社会团体是否正常开展活动，所以选B。

2、“选择介入行动”这一步骤属于社会工作实务通用过程中的（）阶段。

A.接案

B.预估

C.计划

D.介入

【答案】：C

【解析】本题考查的是社会工作实务通用过程中“选择介入行动”所属的阶段。社会工作实务通用过程主要包括接案、预估、计划、介入、评估和结案这几个阶段。接案阶段主要是社会工作者与服务对象建立专业关系，了解服务对象的问题和需求等，并不涉及选择介入行动，所以A选项错误。预估阶段是收集服务对象的资料并对其问题和需求进行分析和判断，也不包含选择介入行动这一步骤，B选项不符合。而在计划阶段，社会工作者需要制定服务计划，其中就包括选择介入行动，要确定介入的策略、方法和行动方案等，以实现服务目标，所以“选择介入行动”属于计划阶段，C选项正确。介入阶段则是按照计划采取实际行动来帮助服务对象解决问题，是在选择介入行动之后的实施环节，D选项不正确。综上，本题的正确答案是C选项。

3、社会工作督导要协助新进工作者开阔视野，提高工作士气和满足感，更好地完成专业使命，是一个提升()的过程。

A.专业满足感

B.社会知名度

C.社会工作效能

D.公众影响力

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会工作督导作用及对应提升方面的理解。社会工作督导的目标是协助新进工作者更好地完成专业使命，这涉及到工作的成效和效率等多方面。选项A，专业满足感只是其中一个方面，虽然督导会提高工作士气和满足感，但专业满足感并不能全面涵盖督导协助工作者提升的内容，它更多强调个人在专业方面的感受，而非整体工作的成效。选项B，社会知名度与社会工作督导协助新进工作者完成专业使命并无直接关联，督导主要关注的是工作者自身能力和工作完成情况，而不是提高社会知名度。选项C，社会工作效能不仅包括工作效率，还涉及到工作的质量和效果等方面。督导协助新进工作者开阔视野、提高工作士气和满足感等，最终目的是提升其在社会工作中的整体效能，使其能够更好地完成专业使命，该选项符合题意。选项D，公众影响力同样不是社会工作督导的核心目标，督导重点在于提升工作者自身能力以完成工作任务，而不是单纯地扩大公众影响力。综上所述，正确答案是C。

4、某社会工作机构委派社会工作者小丁到区信访办接待室工作，并指定老王担任督导。在最近一次个别督导过程中，小丁讲述自己的一些困惑，主要是一些工作人员对社会工作专业不了解，进而怀疑小丁的专业能力，令他倍感压力，并对工作产生了影响。从社会工作督导功能出发，老王首先应帮助小丁（）。

A.清楚了解信访政策和运行机制

B.澄清信访服务的目标和任务

C.熟练运用同理、自我披露等技巧

D.发现工作成效，激励工作士气

【答案】：D

【解析】本题考查社会工作督导的功能以及对具体案例的分析处理能力。在该情境中，社会工作者小丁面临着工作人员对其专业能力的怀疑，从而产生了压力并影响到工作。社会工作督导具有行政、教育和支持三大功能。从本题来看，主要应发挥支持功能来帮助小丁。选项A，让小丁清楚了解信访政策和运行机制，这更侧重于教育功能，帮助小丁提升专业知识，但无法直接缓解他因被怀疑专业能力而产生的压力和消极情绪，所以A选项不合适。选项B，澄清信访服务的目标和任务，同样是从教育和行政功能角度出发，使小丁明确工作方向，但对于解决他当下因他人怀疑而产生的心理问题作用不大，故B选项也不正确。选项C，熟练运用同理、自我披露等技巧，这属于提升专业技巧的教育功能方面，不能直接给予小丁心理上和情绪上的支持，所以C选项不符合题意。选项D，发现工作成效，激励工作士气。当小丁面临他人的怀疑和压力时，最需要的是得到肯定和鼓励。通过发现他工作中的成效，能够让小丁看到自己工作的价值和意义，从而激励他的工作士气，缓解压力，重新积极投入工作，这正是支持功能的体现，所