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一年级写字课程教学设计：笔画规范与书写技巧训练

一、教学目标

本课程旨在帮助一年级学生掌握基本笔画的规范书写，培养正确的书写姿势和习惯，提高学生的书写能力和审美水平。具体目标如下：

知识目标：认识并掌握基本笔画的名称、形状和书写规则。

技能目标：能够正确、规范地书写基本笔画，并初步应用于简单汉字的书写。

情感目标：培养学生对写字的兴趣，养成良好的书写习惯，增强自信心和成就感。

二、教学重点

基本笔画的规范书写方法。

横、竖、撇、捺、点、提、钩、折八种基本笔画的书写技巧。

三、教学难点

不同笔画的起笔、行笔、收笔要领。

笔画的粗细、长短、角度的控制。

笔画之间的搭配和组合。

四、教学准备

练习本、铅笔、橡皮。

教师用字帖、示范字卡。

多媒体课件（包含笔画名称、书写步骤、例字等）。

五、教学过程

(一)导入新课(5分钟)

情境导入：展示一些优秀的书法作品或学生优秀的写字作品，引导学生欣赏，激发学生对写字的兴趣。

问题导入：提问学生：“你们想写出像这样漂亮的字吗？”“怎样才能写出漂亮的字呢？”引导学生思考写字的重要性以及基本的书写要求。

(二)新课讲授(30分钟)

笔画概述(5分钟)

介绍汉字的基本笔画：横、竖、撇、捺、点、提、钩、折。

展示每种笔画的名称和形状，并讲解其基本特点。

笔画书写技巧(25分钟)

采用“一看、二描、三临、四改”的方法进行教学。

以“横”笔画为例：

步骤

教学内容

教师示范

学生练习

一看

观察横的起笔、行笔、收笔位置和角度，以及横在字中的位置和长短。

教师在多媒体课件上展示横的书写步骤，并讲解要领：起笔稍顿，向右行笔，收笔稍顿。

学生观察教师示范，理解横的书写方法。

二描

在字格里沿着示范描摹横的笔画。

教师在示范字卡上描摹，边描边讲解。

学生在练习本上描摹横的笔画，体会运笔过程。

三临

照着字帖上的横进行临摹，尝试独立书写。

教师在黑板上演示临摹过程，并进行个别指导。

学生在练习本上临摹横的笔画，教师巡视并进行指导。

四改

对照字帖，检查自己书写的横是否规范，并进行修改。

教师展示正确的和错误的横的书写示例，引导学生进行比较和修改。

学生对照字帖，修改自己书写的横，并相互交流学习。

按照上述方法，依次讲解其他基本笔画的书写技巧。

横：起笔稍顿，向右行笔，收笔稍顿。短横轻，长横重。

竖：起笔稍顿，垂直向下行笔，收笔稍顿。竖要直，如松树。

撇：起笔稍顿，向右下方运笔，逐渐变细，收笔成尖。撇要轻，如刀削。

捺：起笔稍顿，向右下方运笔，逐渐变粗，收笔成尖。捺要重，如刀劈。

点：起笔稍顿，向右下方运笔，迅速收笔成点。点要灵，如雨滴。

提：起笔稍顿，向右上方运笔，逐渐变细，收笔成尖。提要轻，如小鸟飞翔。

钩：起笔稍顿，向右下方运笔，再向左上方钩出。钩要锐，如鱼钩。

折：起笔稍顿，向右下方运笔，再转折向上或向右行笔，收笔稍顿。折要方，如折尺。

强调：每种笔画都要注意起笔、行笔、收笔的细节，以及笔画的粗细、长短、角度的控制。

笔画组合练习(5分钟)

选取一些包含多种笔画的简单汉字，例如：“上”、“下”、“人”、“口”等。

教师示范讲解如何将这些笔画组合起来书写，并强调笔画之间的搭配关系。

(三)巩固练习(10分钟)

独立书写：学生在练习本上独立书写所学的基本笔画和简单汉字，教师巡视并进行指导。

小组交流：学生小组内互相展示自己的书写作品，并互相评价、学习。

(四)课堂小结(5分钟)

回顾：回顾本节课所学的笔画知识和书写技巧。

总结：总结写字的要点，强调正确的书写姿势和习惯的重要性。

作业：布置课后作业，要求学生继续练习所学笔画和汉字，并尝试书写更多的简单汉字。

六、教学评价

观察学生的书写姿势和习惯。

检查学生的练习本，评估其笔画的规范性和汉字书写的正确性。

通过小组交流和课堂表现，了解学生的学习兴趣和参与度。

七、教学反思

本节课的教学内容是否符合一年级学生的认知水平？

学生的学习兴趣是否得到激发？

教学方法是否有效？

学生的书写能力是否有所提高？

如何改进教学，以更好地帮助学生掌握写字技巧？

八、表格补充：汉字笔画书写要点

笔画

书写要点

例字

横

起笔稍顿，向右行笔，收笔稍顿。短横轻，长横重。

上、下

竖

起笔稍顿，垂直向下行笔，收笔稍顿。竖要直，如松树。

人、口

撇

起笔稍顿，向右下方运笔，逐渐变细，收笔成尖。撇要轻，如刀削。

人、天

捺

起笔稍顿，向右下方运笔，逐渐变粗，收笔成尖。捺要重，如刀劈。

大、天

点

起笔稍顿，向右下方运笔，迅速收笔成点。点要灵，如雨滴。

上、下

提

起笔稍顿，向右上方运笔，逐渐变细，收笔成尖。提要轻，如小鸟飞翔。

提

钩

起笔稍顿，向右下方运笔，再向左上方钩出。钩要锐，如鱼钩。

钩

折

起笔稍顿，向右下方运笔，再转折向