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3.1 做有梦想的少年 表格式教学设计 统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

3.1 做有梦想的少年 表格式教学设计 统编版道德与法治七年级上册.docx

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    2026年

    3.1《做有梦想的少年》教学设计

    一、教学背景分析

    (一)课标依据

    依据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》,本框要培养的核心素养包括：健全人格中的“正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度”、“确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。”学业质量中的“能够结合社会发展和个人实际制定个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。”责任意识中的“对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家”。本课旨在培养学生健全人格、责任意识等核心素养，健全人格是身心健康的

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