1 《沁园春 长沙》课件(共20张PPT)2025-2026统编版高中语文必修上册.pptxVIP

;教学目标：;青春，是人生亮丽的底色，是“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的凌云壮志；是“自信人生二百年，会当击水三千里”的自信昂扬；更是“数风流人物，还看今朝”的责任担当。今天我们一起走进《沁园春·长沙》，感受一代伟人激情昂扬的青春岁月！;;;词的概念及形式

词兴起于隋唐,盛行于宋,配乐歌唱,句式不齐,也称“长短句”。词最初被称为“曲词”或“曲子词”,是用来配音乐的。后来逐渐跟音乐分离,成为诗的别体,所以又被称为“诗余”。词在形式上的特点是“调有定格,字有定数,韵有定声”。;词牌

词牌是词的格式的名称,如“沁园春”念奴娇”“菩萨蛮”等。词牌规定着这首词的字数、句数和平仄声韵。不同的词牌,其字数、句数、段数、韵律均有不同的规定。作者按照格式去作词,称为“填词”。词牌起初一般是题目,后来仅表示一定的格式,与内容无关,如本课,作者另标题目“长沙”。;分类

词按字数多少,可分为小令、中调、长调。58字以内为小令,59一90字为中调，91字及以上为长调。词从片数上分为单调（不分片）、双调（分两片）、三叠（分三片）、四叠（分四片），以两片居多。词从风格上分为婉约派和豪放派。婉约派的代表人物有柳永、秦观、李清照等,豪放派的代表人物有苏轼、辛弃疾等。;峥嵘岁月：形容不平凡的年月。

风华正茂：风华：风采和才华。茂：旺盛。形容青春时期朝气蓬勃、才华横溢。

挥斥方遒：奔放，强劲有力。;上片主要写景,描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江秋景图,同时即景抒情，提出了“苍茫大地”应该由谁来主宰的问题。

;品读语句含义;独立寒秋，湘江北去，橘子洲头有何作用?;炼字;;;赏析：

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？;恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。这几句为我们塑造了“同学少年”的群体形象,请概括这一群像的特点。此处围绕“同学少年”,表现了词人怎样的思想感情?;;