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通用技术教案5篇

要想让教案更具实用性，教师需要结合实际教学经验进行调整，在教案中引入真实案例，可以让学生更直观地感受到所学内容的实际应用，以下是本店铺精心为您推荐的通用技术教案5篇，供大家参考。

通用技术教案篇1

一、教学目标

知识技能

1、通过学习，学生能够了解桌面上的图标代表什么，有什么作用，并能够熟练的打开桌面上的图标。

2、在熟悉操作窗口的同时，认识窗口的组成部分。

过程方法

合作交流+教师引导+操作实践

情感态度

通过对程序窗口的认识教学，培养学生的信息技术素养，提高学习信息技术学科的兴趣。

二、教学要点：

教学重点：1、窗口介绍。2、记住系统窗口各部分名称。

教学难点：窗口的操作

三、教学过程：

1、导入

了解什么是窗口？

在windows桌面上的每一个图标，都指向一个应用程序，每运行一个程序，桌面上就出现一个称为视窗的图形，我们通常也把视窗称为窗口，如果同时运行多个程序，就要同时打开多个窗口。如何运行程序，打开窗口呢？别着急，请跟我一起学。

2、新授

(一)打开窗口

我们可以用两种方法打开窗口：

1、把指针移动到桌面的图标上，然后双击。

2、单击开始按钮，在菜单中选择需要运行的程序图标或需要打开的文档并单击它。开始菜单中的每一个命令和桌面上的每一个图标一样，都代表着一个应用程序，每运行一个程序，就打开一个窗口。

(二)窗口的组成

标题栏、菜单栏、工具栏、最小化按钮、化按钮、关闭按钮、工作区、边框、窗口角。

(三)窗口的操作

1、窗口的化、最小化和还原

化与还原：单击化按钮，窗口就扩大到整个桌面，这时化按钮就由化变换为还原。如果要恢复原来的窗口，单击还原就可以了。

最小化与还原：单击最小化按钮，窗口就缩小为一个图标按钮，存放在任务栏上。如果要恢复原来的窗口，单击任务栏上的图标按钮就可以了。

2、窗口的移动

窗口化是无法移动的。

3、窗口大小的改变

4、窗口的关闭

要关闭窗口，最简单的方法就是单击关闭按钮。

3、练一练

1、完成练习1

2、通过开始菜单打开写字板窗口，练习窗口的化、最小化、还原、移动、缩放等各种操作，然后关闭窗口。

4、拓展知识

同时打开3—5个窗口，然后将指针移支任务栏的空白位置，单击右键并选择层叠窗口，看看有什么效果。

通用技术教案篇2

一、教材内容：

1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值

2、学习脚内侧踢、停球技术。

3、素质练习：10米X4往返跑

二、教材分析：

足球运动是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：

体育的运动技能虽然有差异，但学生组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标：

1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、本课的重、难点：

重点：脚内侧踢、停球——准确的脚型及触球的部位、力量。

难点：脚内侧踢、停球技术——协调配合和脚对球的控制掌握能力；停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

六、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段