2026版创新设计高考总复习语文部编版教师用-学案50　分析思想感情和评价观点态度——读懂悟透，潜心体会.docxVIP

学案50分析思想感情和评价观点态度——读懂悟透，潜心体会

复习目标

1.分析诗歌的思想感情。

2.评价诗歌的观点态度。

考向一考查整诗思想感情

高考要求对古代诗歌中流露出来的复杂感情，能站在一定的高度进行客观具体的分析评价。整体情感类题目是面向整篇的考查，覆盖面广，综合性强。要求理解诗歌所表现的生活内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评价其深层内涵。需要整体把握，结合诗歌的形象、语言、表达技巧综合分析。

古代诗人喜怒哀乐的缘由

喜乐

自然

对自然山水的热爱；对春夏秋冬的喜爱。

人生

隐逸生活闲适、自由；政治得意；功业有成。

历经战乱后暂得安宁；亲人(友人)团聚；回归故乡。

国家

国家太平繁荣；百姓安居乐业。

悲愤

国家

山河沦丧；小人当道；报国无门。

统治者穷兵黩武；当权者昏庸腐朽。

百姓

剥削者压榨人民；人民遭受苦难。

历史

昔盛今衰；王朝兴替。

借古讽今；由历史寄托怀才不遇、统治者昏庸、壮志未酬等。

愁绪

人生

怀才不遇，不得志，仕途失意的伤感。

时光飞逝，人生短暂，年华易老的伤感。

年华已老，壮志未酬。

羁旅漂泊、客居他乡、孤独寂寞的忧愁。

人生无常，伤春悲秋。

亲人

相思不得相见。

友人

依依不舍的留恋；离愁别恨；相思担忧。

思念

故土

对故土、亲人的思念。

朋友

对远方朋友的关心与劝慰等。

[研透真题]

卷别

篇名

题干表述

设题角度

2024·新课标Ⅱ卷

《雨后为山亭独卧》叶梦得

如何理解诗人的“白头心事”？请结合诗歌内容简要分析。

整体情感分析

2024·九省联考

《临江仙·正月二十四日晚至湖上》叶梦得

这首词表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。

整体情感分析

2022·上海卷

《城中闲游》(唐)刘禹锡

结合全诗，具体分析诗题中“闲游”所寄寓的情感。

结合整首诗分析

2020·全国Ⅰ卷

《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》陆龟蒙

请简要概括本诗所表达的思想感情。

结合整首诗分析

[设问辨识]题干中有时会指定范围或角度，有时让分析整首诗/词表达的情感，考查的是对情感的概括。有时候也会与教材篇目关联考查，让比较表达情感的异同。

[教考衔接]1.(必修下册《念奴娇·过洞庭》)全词蕴含了作者哪些丰富的情感？请简要分析。

答案①写洞庭湖的平静优美，表达对洞庭湖景色的喜爱之情；②写洞庭湖的浩渺和开阔，流露出作者以世间万物主人公自居的豪迈之情；③“无人可说”，表明作者内心深处的孤独之情；④写月夜之景，流露出作者的悠然自得和坦荡旷达之情；⑤以孤月为伴，引清光自照，表现了不为人所了解，也无须别人了解的孤高之情；⑥为人高洁而遭贬，流露出不改初衷的超然物外的自信与旷达之情。

[技法点拨]“内抓外联”概括诗歌的情感

1.抓住诗歌中抒情议论的语句加以判断。这两种表达方式有时可以直接呈现作者的情感、态度与价值观等。

2.抓住意象、意境整体分析衬托的情感。如乐景写乐情，还是乐景衬哀情。

3.抓住标题、注解或者序言等。有时候标题中的一个字就可以揭示全诗的情感基调，如“送”“赠”，往往含有依依惜别之情、勉励之情等。

4.抓诗歌的具体手法。如对比手法、用典等，都包含着诗人借助某种手法的独特用意。

5.联系诗人的经历以及诗歌的创作背景等综合考虑。学会知人论世、以意逆志，整体把握诗歌的主旨与诗人的情感等。

答题模板：第一步，划分对应内容的层次；第二步，分析表达的情感；第三步，整合内容，合并相同的情感，按照“对……的……之感”的模式作答。

[边练边悟]1.(整体情感)(2024·九省联考)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。

临江仙·正月二十四日晚至湖上

叶梦得

三日疾风吹浩荡，绿芜未遍平沙。约回残影射明霞。水光遥泛坐，烟柳卧欹斜。霜鬓不堪春点检，留连又见芳华。一枝重插去年花。此身江海梦，何处定吾家。

(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()

A.连日的春风带来了春的消息，但毕竟时令尚早，还不能看到盛春的美景。

B.题目明确词人在傍晚到湖上游览，词中“残影”“明霞”对此也有照应。

C.湖中景色见于词人的顾盼之间，水面波光粼粼，岸边暮色中的垂柳朦朦胧胧。

D.面对美景，词人找出去年佩戴过的花饰插到头上，掩饰鬓边的斑斑白发。

答案D

解析D项，“掩饰鬓边的斑斑白发”错误。根据下片内容，作者用“霜鬓不堪春点检”来形容自己的年华已逝，他的鬓发已经不堪春天清点、检核，表示时光的流逝无法阻挡。他重新插上去年的花枝，文中并没有表明是为了掩饰鬓边的斑斑白发，而是对逝去的美好年华的怀念。

★(2)这首词表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。

答案①这首词表达了作者面对春色如旧、鬓已成霜，怅惘年华易老的感伤，以及江海流离，居无定所，慨叹人生飘零的感情；②词的上阕描写了春风吹拂、春草初生、夕阳映照的景象，下阕写作者已满头白发，却仍在留恋美