2026版创新设计高考总复习语文部编版教师用-学案59　科普类文本阅读——深奥知识，理趣表达.docxVIP

复习任务二实用类文本阅读

[教考衔接]

类别

篇名

文体

可能关联点

书信类

《社会历史的决定性基础》

书信

关联话题

经济基础与上层建筑

关联考点

长句理解

新闻类

《别了，“不列颠尼亚”》

消息

关联话题

劳动、抗疫

《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》

通讯

关联文体

消息、通讯的特点和阅读

《心有一团火，温暖众人心》

关联考点

①区分新闻事实和立场；

②以典型事件和细节表现人物；

③小标题的作用

《“探界者”钟扬》

《县委书记的榜样——焦裕禄》

《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》

纪实类

《长征胜利万岁》

回忆录

关联话题

长征精神、人道主义

《大战中的插曲》

关联文体

回忆录的特点和阅读

演讲类

《中国人民站起来了》

开幕词

关联话题

历史唯物论、辩证法

《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》

演讲词

关联文体

演讲稿的特点和阅读

《在马克思墓前的讲话》

悼词

关联考点

①长句理解；②实用文的针对性

科普读物

《青蒿素：人类征服疾病的一小步》

说明文

关联话题

创新与发现、真理与探索

《一名物理学家的教育历程》

关联文体

科普文的特点和阅读

《中国建筑的特征》

关联考点

①理解核心概念；②厘清说明思路；③分析说明方法

《宇宙的边疆》

自然科学论文

《自然选择的证明》

学术论著

关联话题

科学精神、科学思维、科学素养

关联文体

自然科学论文论著的特点和阅读

《天文学上的旷世之争》

学术论著

关联考点

①抓住核心概念；②厘清论述思路；③理解复杂长句；④理解图表(片)资料；⑤会写论文提要

活动类

《家乡文化生活》

访谈、调查报告

关联话题

家乡文化、乡土礼俗

关联文体

访谈和报告的特点和阅读

《媒介素养》

新闻类综述

关联话题

媒介信息与素养

关联知识

①媒介的传播特点；②媒介信息的使用和辨识

学案59科普类文本阅读——深奥知识，理趣表达

复习目标

1.掌握科普文的文体特征和基本阅读方法。

2.规范训练，学会解答科普文的基本题型。

一、科普文章的类别

科普文章大致可分为两种：一种是科学说明文，一种是科学小品。高考试卷中的选文大多采用科学小品，科学小品是带有文学色彩的科技说明文，形式简短，内容通俗，语言既准确简明又形象生动，融知识性与趣味性于一体。这里主要介绍科学小品的相关知识。

1.科学小品的概念

科学小品是一种以科学为题材的小品文。它用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。科学小品一般短小精悍，通俗易懂，语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维，丰富知识，开阔视野，很受广大读者的喜爱。

2.科学小品的主要特点

(1)内容的科学性

科学小品的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。写科学小品的目的就是向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。比如，有科学小品提出“盆花不宜在室内过夜”，理由是植物在夜间要吸入氧气，呼出二氧化碳，在室内过夜，有害于人的健康。事实上，每300平方米叶面呼出的二氧化碳才相当于一个人的呼出量。可见，几盆花放在室内过夜，不会影响人的健康。

(2)文笔的生动性

文笔的生动性是科学小品区别于一般说明文的主要标志。要使文笔生动，需要做到以下三点：一要善于记叙和描写，二要善于穿插趣闻，三要善于运用修辞。

(3)内容的通俗性

科学小品不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它必须深入浅出、通俗易懂地解释、介绍、表现科学内容。

★感受科普作品的文体特征：科普＝科①②③④＋普⑤⑥

①科学性。科普类文章旨在传播科学知识、弘扬科学精神。

②思想性。科普是科学技术与社会生活之间的一座桥梁。它在向读者传授知识的同时，也使读者受到科学思想、科学精神、科学态度和科学作风的熏陶，宣传着科学的世界观和方法论，以提高人们的科学素质和思想素质。

③准确性。引用的资料数据必须可靠、准确。

④逻辑性。说明事物的形成、发展、结果等客观规律，思维清晰，逻辑性强，有条理。

⑤通俗性。科学小品不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它必须深入浅出、通俗易懂地解释、介绍、表现科学内容，所以语言通俗易懂，明白晓畅。

⑥文学性。文笔的文学性是科学小品区别于一般说明文的主要标志。文学性需要：一是要善于记叙和描写，二是要善于穿插趣闻，三是要善于运用修辞。

二、科普文章的结构特点

科普文章的结构一般为“倒金字塔”。首先引出话题，介绍新工艺、新技术、新见解、新成果或新问题、新挑战，然后从不同角度具体介绍这个“新”的形态、构造、成因、功用、原理、演变、发展、现状、评价等。

三、科普文章的说明顺序

一般有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序(原因到结果、主要到次要、整体到部分、概括到具体