全国中小学电脑制作培训及作品赏析2.pptxVIP

全国中小学电脑制作培训及作品赏析2;网页设计;使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。

作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。

在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。

作品（非压缩文件）大小建议不超过50MB。;;;（一）网页设计的选题及内容要求;（一）网页设计的选题及内容要求;（二）网页设计的选题方向;1.主题探索发现实践活动网站;;;;2.家乡特色网站

对家乡文化的挖掘、探究；对当地地理、历史、风俗、传统文化的研究等;2.家乡特色网站;2.家乡特色网站;2.家乡特色网站;

3.个人成长型网站

对学习、兴趣爱好、生活的感悟与收获反映孩子内心世界、个性发展的网站；;3.个人成长型网站;3.个人成长型网站;3.个人成长型网站;3.个人成长型网站;4.公益性网站

表现对是社会公益、精神文明的关注。;4.公益性网站;4.公益性网站;;·首页的画面要生动、有趣，富于吸引力

·整个作品的音乐、画面动态语言要有震撼力和感染力

·网页页面的设计要突出主题、引人入胜

·结构方式要与作品的内容吻合

·整体布局要合理、美观，风格要统一，制作要精美

·人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;7.文本信息设计

1）文字

不同的字体具有不同的性格特征，设计者可以利用不同字体的形态创作具有多种表现力的视觉特效，可以用粗壮、稳定的字体形态；也可以用精细、柔美的字体。;

2）字号

表示字号大小的单位有磅（Point）和像素（Pixel）。通常磅适用于所有的浏览器和操作平台。12号和14号字的字号大小比较适合网页的正文显示。

字号的大小影响文字的可识别性，根据信息内容的主次之分，需要使用不同大小的字号。例如，标题和需要强调的信息要用较大的字号，辅助信息可使用较小的字号。但在字号相同的情况下，浏览器中显示的不同的字体也会有不同的显示效果。;

3）文字编排

文字不只在其可读性方面起到传达信息的作用，???网络形象设计的版面设计中，文字还可以通过不同的排列组合传达不同的视觉艺术效果。因此，文字设计在现代网络形象设计中作为一种艺术形式也起到不可忽视的作用。;3）文字编排

两端对齐：无论竖排还是横排，文字从左端到右端的长度是均奇的，文本段落形成一个规整的面，这种排列方式严谨，美观。;3）文字编排

居中排列：以页面中心轴线为标准，文字居中向左右均分排列，行首和行尾根据每行字数的不同有长有短，视觉上有一定的动态感，产生对称的形式美感。;3）文字编排

左对齐或右对齐：左对齐是使文本行首在左侧形成一条清晰的垂直线，右侧行尾根据每行字数不同长短不一。右对齐是使文本行尾在右侧形成一条清晰的垂直线，左侧行首根据每行字数不同长短不一。这种编排方式有松有紧，视觉上有虚有实，产生一种节奏与韵律上的形式美感。

左对齐的排列方式与从左到右的阅读习惯相符合，但右对齐的视觉效果较独特。;3）文字编排

图文结合排列：文字包围图片的排列方式，使文字在图片的辅助说明下，更增强了其可读性。

在网络形象设计中，一个页面最好避免出现大段的文字，因为浏览器的色光容易使人眼产生视觉疲劳，如果在一个页面中文本超过两屏的话，就很难保证访问者会把完整的内容看完，遇到这样大段文字的时候，最好能分到几个页面中，在同一个页面中的文字也要进行分段，每段的文字精简一些，或者把大段的文字作为可下载的方式。

还有一点值得注意的是，在文本的某个段落中间，或某句话中最好不要出现链接，为了能使访问者完整的阅读整段文本，要把相关链接单独放置。;4）图形化的文字设计

在网络形象设计中，文字除了具有传达语义信息的功能外，还可以作为图形语言来表现。通过对文字进行图形上和编排手法上的夸张、变形，使其更具有形式上的美感。通常运用的设计手法有文字与文字的重叠；文字与图形的重叠；文字的大小、明暗、疏密、色彩等的变化。虽然有些手法会减弱文字的可识别性，但却使画面具有独特的视觉效果，增强了网络形象设计手法的多样性。;;

1）红色（Red）

红色具有强烈的刺激作用，红色代表热的、活泼的、健康的、引人注目的，表达愉快、热情、权势、吉祥、幸福、活力等都适宜选用红色。红色与黑色组合能够使红色更加鲜