2023年陕西省汉中市城固县文川镇招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2023年陕西省汉中市城固县文川镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《国务院关于开展城镇居民基本医疗保险试点的指导意见》，下列人员中，可以参加城镇居民基本医疗保险的是()。

A.小李，已经参加城镇职工基本医疗保险

B.小张，在国有企业全日制就业，但尚未参加职工基本医疗保险

C.老王，户籍在农村，并在户籍所在地务农

D.小赵，户籍在城镇，并在户籍所在地职业技术学校念书

【答案】：D

【解析】本题主要考查对城镇居民基本医疗保险参保人员范围的理解。《国务院关于开展城镇居民基本医疗保险试点的指导意见》明确了城镇居民基本医疗保险的参保对象范围。选项A中，小李已经参加城镇职工基本医疗保险，城镇职工基本医疗保险和城镇居民基本医疗保险是不同类型的医保，参加了前者就不符合参加后者的条件。选项B，小张在国有企业全日制就业，按照规定，有工作单位的全日制就业人员应参加职工基本医疗保险，而不是城镇居民基本医疗保险。选项C，老王户籍在农村且在户籍所在地务农，农村户籍且从事农业生产的人员通常会参加新型农村合作医疗等针对农村居民的保障体系，并非城镇居民基本医疗保险的参保对象。选项D，小赵户籍在城镇，并在户籍所在地职业技术学校念书，属于城镇户籍的未就业学生群体，符合城镇居民基本医疗保险的参保条件。所以本题正确答案是D。

2、境外慈善组织捐赠了一批救灾物资给遭遇雪灾的C市D县。根据《公益事业捐赠法》，下列说法正确的是()。

A.必须由C市人民政府及其部门接受捐赠

B.可以由D县受灾地区的村委会接受捐赠

C.可以由受灾地区的重灾民代表接受捐赠

D.如果境外组织指定C市人民政府为受赠人，则该市人民政府及其部门可以将受赠财产转交公益性社会团体或者公益性非营利的事业单位

【答案】：D

【解析】本题主要考查对《公益事业捐赠法》中关于救灾物资受赠主体及受赠财产处理规定的理解。对于选项A，并非必须由C市人民政府及其部门接受捐赠。根据相关法律，受赠主体具有一定多样性，所以该选项错误。选项B，村委会一般不具备直接作为接受境外慈善组织捐赠救灾物资主体的资格，因此该选项不符合法律规定。选项C，重灾民代表同样不能作为合法的受赠主体来接受这批捐赠物资，所以该选项也不正确。而选项D，依据《公益事业捐赠法》，如果境外组织指定C市人民政府为受赠人，该市人民政府及其部门在符合规定的情况下，是可以将受赠财产转交公益性社会团体或者公益性非营利的事业单位的，此选项说法是正确的。综上，正确答案是D。

3、小李是儿童福利院负责家庭寄养服务的社会工作者．在对寄养家庭进行跟踪回访时，从村委会和邻居那里了解到，有一户寄养家庭的家长经常用讽刺、挖苦和侮辱性语言对寄养的残疾儿童进行管教。

A.向派出所报案

B.终止该家庭寄养

C.为家长提供培训

D.要求村委会严格监管

【答案】：B

【解析】本题聚焦于社会工作者小李面对寄养家庭不当管教残疾儿童情况时应采取的措施。题干中明确指出一户寄养家庭的家长经常用讽刺、挖苦和侮辱性语言对寄养的残疾儿童进行管教，这种行为严重损害了儿童的身心健康。选项A向派出所报案，此行为虽能追究相关责任，但未直接解决寄养儿童的安置问题，可能使儿童继续处于不良环境。选项C为家长提供培训，培训效果具有不确定性，难以短时间改变家长的不当行为，无法及时保障儿童权益。选项D要求村委会严格监管，村委会监管力度有限，不能从根本上解决寄养家庭存在的问题。而选项B终止该家庭寄养，能够立即让寄养儿童脱离这种不良环境，保障其基本权益，为儿童寻求更适宜的寄养家庭，是最直接有效的解决方式，故本题应选B。

4、下列属于特困人员的是（）。

A.无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养义务人的人

B.无劳动能力且法定赡养义务人无赡养能力的老人

C.无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人的残疾人

D.无劳动能力、无生活来源且无法定抚养义务人的未满20周岁的未成年人

【答案】：C

【解析】本题考查对特困人员定义的理解。特困人员是指无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人，或者其法定赡养、抚养、扶养义务人无赡养、抚养、扶养能力的老年人、残疾人以及未满18周岁的未成年人。选项A，未明确主体身份，表述不够精准全面，仅提及无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养义务人，但未突出关键人群特征，不能准确界定为特困人员。选项B，仅强调法定赡养义务人无赡养能力的老人，没有涵盖无生活来源以及其他重要信息，不满足特困人员完整定义。选项C，明确指出是无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人的残疾人，完全符合特困人员的定义要求。选项D，未满20周岁表述不准确，按照规定应是未满18周岁的未成年人，不符合特困人员的准确界定。综上，正确答案是C。

5、根据弗洛伊德的精神分析理论