2023年陕西省汉中市城固县原公镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2023年陕西省汉中市城固县原公镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、?社会工作者小张在运用任务中心模式为服务对象提供服务时通常让服务对象自己决定是否需要处理问题，处理什么问题以及如何处理问题。这体现出任务中心模式在运用任务实现目标过程中非常关注服务对象的（）。

A.能动性

B.个别化

C.独立性

D.自主性

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对任务中心模式特点的理解。任务中心模式强调在运用任务达成目标过程中，关键在于了解不同特性。题干中提到社会工作者小张让服务对象自行决定是否处理问题、处理何种问题以及怎样处理，这突出了服务对象在整个问题处理过程中的自主选择权利。选项A能动性侧重于服务对象主动积极的行动能力，题干未着重体现此方面；选项B个别化强调根据不同服务对象的特点提供个性化服务，与题干核心不符；选项C独立性侧重于不依赖他人，但题干重点在于服务对象自主决策。而自主性正是体现在服务对象能自由决定如何处理自身问题，所以答案选D，该模式关注服务对象的自主性，能让服务对象在问题处理中有更大的主导权，更符合任务中心模式在此方面的特点。

2、王女士文化水平不高，十几年来靠在城市打零工为生。王女士希望儿子能够好好读书，今后找一个“好工作”;儿子很听话，也常干家务，就是不爱学习，这让王女士很担心，遂向社会工作者小付求助，希望小付帮助儿子改变。根据家庭社会工作为家庭成员增能原则，小付面对王女士的诉求，适宜的提问是(??)。

A.“您能具体说说孩子的问题吗?

B.“您能介绍一下孩子在学校的表现吗?”

C.“您认为孩子不爱学习的原因是什么?”

D.“您觉得孩子只爱学习不爱做家务会怎样?”

【答案】：D

【解析】本题主要考查家庭社会工作为家庭成员增能原则在具体情景中的应用。家庭社会工作为家庭成员增能原则强调尊重家庭成员的能力与限制，关注家庭成员增能潜力，帮助家庭成员充分运用自身资源解决问题。选项A“您能具体说说孩子的问题吗”，只是聚焦于了解孩子问题的具体情况，没有体现出激发王女士及其儿子自身能力去解决问题的增能理念。选项B“您能介绍一下孩子在学校的表现吗”，主要是在收集孩子在学校的表现信息，未针对增能这一核心原则出发，不能有效挖掘王女士和儿子解决问题的能力。选项C“您认为孩子不爱学习的原因是什么”，侧重于探寻孩子不爱学习的原因，没有直接引导王女士思考如何发挥家庭成员自身能力去改变现状。而选项D“您觉得孩子只爱学习不爱做家务会怎样”，这一提问促使王女士去思考孩子不同状态下的结果，引导她充分发挥自己的思考能力和判断能力，进而在一定程度上激发自身潜能去寻找解决孩子不爱学习问题的办法，符合家庭社会工作为家庭成员增能的原则。所以本题正确答案选D。

3、根据《民政部关于进一步加快推进民办社会工作服务机构发展的意见》，成立民办社会工作服务机构的专职工作人员中取得社会工作者职业水平证书或社会工作专业本科及以上学历的应达到()以上。

A.1／3

B.1／4

C.1／5

D.1／6

【答案】：A

【解析】本题考查的是《民政部关于进一步加快推进民办社会工作服务机构发展的意见》中关于成立民办社会工作服务机构的人员资质要求。在民办社会工作服务机构发展过程中，人员的专业素质是保障服务质量的关键因素。对于成立民办社会工作服务机构，专职工作人员的专业构成有着明确规定。具备社会工作者职业水平证书或社会工作专业本科及以上学历的人员，其专业知识和技能能够为机构开展专业的社会工作服务提供有力支持。规定取得社会工作者职业水平证书或社会工作专业本科及以上学历的专职工作人员应达到三分之一以上，这一比例的设定既考虑到了机构开展专业服务的实际需求，也结合了当前社会工作专业人才的供给情况。只有达到这样的专业人员比例，才能保证机构能够提供高质量、专业化的社会工作服务。所以本题答案选A。

4、下列社会工作专业守则中，体现社会工作专业责任的是()。

A.充实社会工作知识

B.恪守公私分明

C.公平服务社会大众

D.维护社会正义

【答案】：A

【解析】该题主要考查对社会工作专业守则中体现专业责任内容的理解。破题点在于明确每个选项所涉及的责任范畴，进而判断出体现专业责任的选项。选项A“充实社会工作知识”，这是社会工作者不断提升自身专业素养的重要举措。专业知识是开展专业服务的基础，只有持续充实知识，才能更好地为服务对象提供高质量、专业化的服务，这直接体现了社会工作者对自身专业成长和专业服务的责任，所以该选项符合题意。选项B“恪守公私分明”，强调的是在工作过程中处理公私关系的原则，属于职业道德层面关于公私界限的要求，并非直接体现专业责任。选项C“公平服务社会大众”，侧重于强调在服务过程中对待所有服务对象的态度和方式，是一种普遍的服务伦理要求，主要体现的是社会公平方面的责任，而非专业责