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幼儿园保育教育评价指南试题(带答案)

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.根据《幼儿园保育教育评价指南》，幼儿园保育教育评价的核心目标是（）。

A.评估教师教学技能等级

B.促进幼儿全面和谐发展

C.对比园所之间的办园水平

D.量化幼儿阶段性学习成果

答案：B

2.以下哪项不符合《指南》中“评价应基于日常观察”的要求？（）

A.教师在区域活动中持续记录幼儿的合作行为

B.仅通过期末集中测试评估幼儿语言表达能力

C.结合早餐环节观察幼儿自主取餐的习惯养成

D.在户外游戏中观察幼儿解决问题的具体表现

答案：B

3.《指南》强调评价要“关注幼儿学习与发展的整体性”，这意味着（）。

A.只关注五大领域的平均发展水平

B.忽略个体差异，强调统一标准

C.综合考察幼儿认知、情感、社会性等多方面的表现

D.以单一领域的突破作为评价重点

答案：C

4.关于“评价主体”，《指南》明确提出应（）。

A.以园所管理者评价为主

B.教师、幼儿、家长等多方参与

C.仅由外部专家进行评估

D.以幼儿自评作为唯一依据

答案：B

5.以下哪项是《指南》中“评价内容”里“生活活动”的核心观察点？（）

A.幼儿在绘画活动中的色彩运用

B.幼儿在集体教学中的回答准确率

C.幼儿自主穿脱衣物的独立性

D.幼儿在科学实验中的操作步骤

答案：C

6.《指南》要求“评价结果的运用”应重点关注（）。

A.公示幼儿发展水平排名

B.为教师绩效考核提供依据

C.分析问题并改进保育教育实践

D.向家长证明园所教育质量

答案：C

7.在评价幼儿“社会交往”发展时，教师应重点观察（）。

A.幼儿是否能背诵社交礼仪儿歌

B.幼儿在冲突中是否会主动协商解决

C.幼儿是否认识班级所有同伴姓名

D.幼儿在集体活动中是否安静听讲

答案：B

8.《指南》提出“评价要尊重幼儿个体差异”，以下做法正确的是（）。

A.要求所有幼儿在同一时间掌握拍球技能

B.针对不同幼儿的发展速度调整观察周期

C.用统一的评分表评价所有幼儿的绘画作品

D.以“别人家的孩子”为标准鼓励幼儿进步

答案：B

9.关于“游戏活动评价”，《指南》特别强调（）。

A.游戏材料的价格与数量

B.幼儿在游戏中的规则遵守情况

C.游戏是否覆盖所有教学目标

D.幼儿在游戏中的主动性与创造性

答案：D

10.教师在撰写观察记录时，正确的做法是（）。

A.记录“小明今天表现不好，总是乱跑”

B.描述“小明在建构区用长积木搭了3层高塔，后因同伴碰撞倒塌，他重新调整积木角度再次搭建”

C.评价“小红的手工能力很强，是班里最棒的”

D.总结“今天的活动中，大部分幼儿都达到了目标”

答案：B

二、多项选择题（每题3分，共15分。每题至少有2个正确选项，多选、错选、漏选均不得分）

1.《幼儿园保育教育评价指南》的基本原则包括（）。

A.儿童为本，尊重幼儿发展规律与特点

B.过程导向，关注学习与发展的动态过程

C.结果优先，以量化分数判断发展水平

D.多方参与，构建教师、幼儿、家长等共同评价的机制

答案：ABD

2.以下属于《指南》中“保育教育过程评价”内容的有（）。

A.教师是否关注幼儿的情绪状态并及时回应

B.班级环境是否支持幼儿自主探索与交往

C.幼儿在一周内学会的儿歌数量

D.教师是否根据观察调整活动设计

答案：ABD

3.评价幼儿“学习与发展”时，应重点关注的维度包括（）。

A.学习兴趣与学习品质

B.基础知识的记忆量

C.社会性与情感发展

D.动作发展的协调性

答案：ACD

4.《指南》中“观察记录”的要求包括（）。

A.客观真实，避免主观评价

B.聚焦关键，记录有价值的行为细节

C.定期整理，分析幼儿发展轨迹

D.只记录“优秀”或“问题”幼儿的表现

答案：ABC

5.关于“家长参与评价”，正确的做法有（）。

A.邀请家长分享幼儿在家的生活习惯与兴趣爱好

B.让家长填写问卷评价教师的教学态度

C.向家长展示幼儿在园的观察记录并共同讨论发展需求

D.要求家长对幼儿的学习成绩进行排名

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）

1.《指南》中的评价是为了甄别“好