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幼儿园保教教育质量评估指南测试题(附答案)

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.根据《幼儿园保教教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》），幼儿园保教质量评估的核心目的是：

A.规范办园行为，提高办园等级

B.促进幼儿全面发展，提升教师专业能力

C.强化行政监管，淘汰不合格园所

D.统一教育模式，确保教育公平

答案：B

2.《评估指南》明确提出“注重过程评估”，其核心指向是：

A.记录幼儿每日活动时长

B.关注教育过程中师幼互动的质量

C.统计教师备课、听课次数

D.检查幼儿园硬件设施更新频率

答案：B

3.以下哪项不属于《评估指南》中“办园方向”的评估要点？

A.园所是否坚持以游戏为基本活动

B.园所是否将党的教育方针融入保教实践

C.园所是否建立家长参与管理的机制

D.园所是否落实幼儿身心健康优先的理念

答案：A（注：“以游戏为基本活动”属于“保育与教育”评估要点）

4.《评估指南》强调“尊重幼儿发展的个体差异”，具体要求教师在教育中应：

A.为所有幼儿设定相同的发展目标

B.根据幼儿的兴趣和特点提供个性化支持

C.要求幼儿在同一阶段达到统一能力标准

D.优先关注能力较强或较弱的极端个体

答案：B

5.关于“保育与教育”的评估，以下表述符合《评估指南》要求的是：

A.重点检查教师是否严格执行预设教案

B.关注幼儿在一日生活中是否保持安静秩序

C.考察教师能否根据幼儿行为调整活动计划

D.评估幼儿完成手工、绘画等作品的数量和质量

答案：C

6.《评估指南》提出“环境创设”需“支持幼儿主动学习”，具体体现为：

A.教室墙面由教师统一布置精美图案

B.材料柜高度与幼儿身高匹配，幼儿可自主取放

C.活动区设置固定，避免幼儿频繁更换区域

D.自然角仅种植观赏性植物，禁止幼儿触摸

答案：B

7.教师队伍评估中，“教师专业成长”的关键指标是：

A.教师是否持有幼儿园教师资格证

B.教师参加园内培训的次数

C.教师能否通过反思改进教育实践

D.教师发表教育论文的数量

答案：C

8.《评估指南》要求“评估方式”应“注重日常观察”，其主要目的是：

A.减少对幼儿园正常教学的干扰

B.收集真实、动态的教育过程信息

C.降低评估成本，提高效率

D.避免教师为迎检临时调整教育行为

答案：B

9.以下哪项行为符合《评估指南》中“家园共育”的要求？

A.定期向家长推送“幼儿需掌握的识字表”

B.邀请家长参与幼儿的种植、角色游戏等活动

C.要求家长每日检查并签字幼儿作业

D.在家长群中公布幼儿的绘画比赛排名

答案：B

10.《评估指南》明确“反对用统一标准评价不同幼儿园”，其依据是：

A.幼儿园地理位置差异大

B.幼儿家庭背景各不相同

C.教育应尊重园所实际和儿童个体差异

D.避免评估过于复杂

答案：C

11.关于“师幼互动”的评估，重点考察教师是否：

A.能控制幼儿情绪，保持课堂安静

B.频繁使用奖励贴纸激励幼儿

C.关注幼儿的问题并给予有效回应

D.在集体活动中完成所有教学环节

答案：C

12.《评估指南》中“保育与教育”的评估要点不包括：

A.一日生活安排是否合理，能否满足幼儿需要

B.游戏活动是否体现幼儿的自主性和创造性

C.教师是否定期参加教育科研项目

D.教学活动是否支持幼儿通过直接体验学习

答案：C（注：“教师参加科研”属于“教师队伍”评估要点）

13.幼儿园开展自评时，正确的做法是：

A.由园长单独完成评估报告

B.组织教师、家长共同参与数据收集和分析

C.仅关注园所获得的荣誉和成绩

D.对照评估指标逐条打分，不记录具体案例

答案：B

14.《评估指南》提出“激励评估”，其核心是：

A.对评估优秀的园所给予物质奖励

B.通过评估帮助园所发现优势，明确改进方向

C.对评估不合格的园所进行通报批评

D.要求园所之间互相竞争，提升整体水平

答案：B

15.以下哪项符合“环境创设”中“安全卫生”的要求？

A.活动室插座安装在幼儿伸手可及的高度

B.地面铺设防滑材料，墙角采用圆角设计

C.为防止幼儿受伤，禁止使用剪刀等工具

D.每日仅在晨间消毒一次玩具

答案：B

二、多项选择题（每题3分，共30分。多选、少选、错选均不得分）

1.《