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·158·全科医学临床与教育2024年2月第22卷第2期ClinicalEducationofGeneralPracticeFeb.2024，Vol.22，No.2

·调查研究·

全国儿科教学现状及师资培训需求调查分析

黄爱蓉黄珍朱将虎张海邻林振浪褚茂平

[摘要]目的了解儿科教学现状及儿科教师对师资培训的需求。方法选择参加第二届全国儿科骨干教师师资

培训班的821名教师进行调查，调查内容包括教师基本信息、儿科教学现状、儿科课程思政教学现状、教师对师资

培训课程设置的需求。结果共发放调查问卷821份，收回有效问卷821份，有效率为100%。609名（74.18%）教师

对任职医院教学现状表示满意。以平均综合得分（AOSS）对儿科教学存在的问题、课程思政建设存在的问题、教师

对师资培训课程设置的需求分别进行重要性排序，结果显示，儿科教学存在的最主要问题是儿科教师数量短缺

（AOSS2.96），课程思政建设存在的最主要问题是院校重视不足（AOSS4.02），教师参加师资培训的主要目的是学

习教学新理念、新理论、新方法（AOSS4.56）。结论要正视儿科教师数量短缺问题，加大投入，加强课程思政建

设，提升儿科医师职业认同感，调动儿科教师积极性，并加强师资培训，提升教学水平，提高教学质量。

[关键词]儿科教学；课程思政；师资培训；调查分析

Investigationandanalysisonthecurrentstatusofpediatricteachingandthedemandforteachertrainingin

ChinaHUANGAirong，HUANGZhen，ZHUJianghu，etal.TheTeachingDepartmentofPediatrics，SecondAffiliatedHos⁃

pitalYuyingChildren’sHospitalofWenzhouMedicalUniversity，Wenzhou325027，China.

[Abstract]ObjectiveTounderstandthecurrentstatusofpediatricteachingandthedemandforteachertrainingofpe⁃

diatricteachers.MethodsAsurveywasconductedbyquestionnairestaramong821teacherswhoparticipatedinthe

secondnationaltrainingcourseforpediatriccadreteachers.Thecontentinvolvedbasicinformationofteachers，thecur⁃

rentstatusofpediatricteaching，thecurrentstatusofcurriculumideologyandpoliticsinpediatriccourses，andthede⁃

mandofteachersfortrainingcourses.ResultsTotally821surveyquestionnairesweredistributedandcollected.There

were821validquestionnaires，withaneffectiverateof100%.Totally609（74.18%）oftheteachersweresatisfiedwith

thecurrentstatusofpediatricteaching.Averageoverallscoreofquestionnairestar（AOSS）wasusedtoranktheproblems

inpediatricteaching，curriculumideologyandpolitics，andtheneedsofteachersfortrainingcourses.Theresultsshow

thatthemainprobleminpediatricteachingwastheshortageofpediatricteachers（AOSS2.96），themostimportantprob⁃

lemincurriculumideologyandpoliticswasinsufficientatte