融合与拓展：中学语文阅读教学中图书馆资源的深度利用研究.docx

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2025-07-29 发布于上海
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融合与拓展：中学语文阅读教学中图书馆资源的深度利用研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在中学教育体系中，语文作为基础学科，对于培养学生的综合素养起着关键作用。阅读教学则是语文教学的核心组成部分，其重要性不言而喻。《语文课程标准》明确规定，7-9年级学生的课外阅读总量应在260万字以上，这充分体现了阅读在中学语文教学中的重要地位。阅读不仅能够帮助学生积累语言知识、提高语言表达能力，还能拓展学生的思维视野，培养其审美情趣和文化素养，对学生的全面发展具有深远影响。

然而，当前中学语文阅读教学的现状却不容乐观。在实际教学过程中，存在着诸多问题。一方面，部分教师受传