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19登勃朗峰

教学目标

1.准确认读并理解重点。

2.了解游记的特点，梳理作者的游踪，把握作者写作手法的多变

3.品味作品幽默的语言风格。

教学建议

【教学方法】

1.朗读法。

2.品味点拨法。

3.合作探究法。

【安排】

一、教学导入

登山活动长盛不衰，是因为它的内涵美丽动人——用自己的汗水

该用户很懒，什么也没介绍

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