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当前社会教育赋能低龄老年人参与社区治理的挑战与对策
目录
当前社会教育赋能低龄老年人参与社区治理的挑战与对策（1）．．．．3
一、文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
研究意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、低龄老年人参与社区治理的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
低龄老年人的定义及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
当前社区治理中的低龄老年人参与度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
参与社区治理的形式和内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、教育赋能低龄老年人参与社区治理的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．11
提高社区治理效能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
促进老年人的社会参与和自我实现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
构建和谐社会，增强社会凝聚力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、当前社会教育赋能低龄老年人参与社区治理的挑战．．．．．．．．．．17
教育资源分配不均，社区教育水平差异大．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
老年人学习意愿和能力参差不齐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
社区治理中的年龄歧视与认知偏差．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
政策法规体系不完善，制度保障不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
五、对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
六、实施策略与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
跨部门协同，形成工作合力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
加强基层组织建设，发挥引领作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
创新活动形式，提高活动吸引力与参与度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
定期评估与反馈，不断优化实施方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
七、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
总结研究成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
展望未来发展方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
当前社会教育赋能低龄老年人参与社区治理的挑战与对策（2）．．．35
一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
研究意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
二、低龄老年人参与社区治理的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
低龄老年人的定义及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
当前社区治理中的低龄老年人参与度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
参与社区治理的形式与领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
三、教育赋能低龄老年人参与社区治理的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
教育资源与社区治理需求的匹配问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
老年人教育意愿与参与度的差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
信息化背景下的技能与知识更新挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
社区治理中老年人的角色定位难题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
四、对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
提升教育资源与社区治理需求的对接效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
激发低龄老年人的教育参与意愿．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
加强信息化技能培训，适应时代需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
明确低龄老年人在社区治理中的
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